ادغام وزارتخانه هاي آموزشي، آموزش عالي را از استاندارد دور مي كند

دكتر فرهنگ مظفر در گفت وگو با خبرنگار علمي «شبكه خبر دانشجو»، بدنه 20 ميليوني آموزش و پرورش، كسري بودجه هاي شديد در بخش هاي جاري و توسعه عمراني، مشكلات استخدامي و مسائل ديگري چون غير استاندارد بودن برخي از مدارس را از مشكلات عديده وزارت آموزش و پرورش دانست و اظهار داشت: با ادغام اين وزارتخانه با وزارت علوم اين ترس وجود دارد كه مشكلات بين دو وزارتخانه توزيع شود.

وي افزود: در ادغام بدنه چند ميليوني آموزش و پرورش با بدنه چند هزار تايي آموزش عالي، قطعاً وزارتخانه‌اي كه ضرر مي كند، وزارت علوم است.

رئيس دانشگاه هنر اصفهان با تاكيد بر لزوم ايجاد يك سيستم واحد آموزشي تصريح كرد: ما بايد به دنبال ايجاد يك نظام آموزشي خلاق براي تمامي مقاطع از ابتدايي تا دانشگاه باشيم.

مظفر با بيان اينكه بازتاب تحولات در مقاطع پايين در مقاطع بالاتر و دانشگاه ديده مي شود، تاكيد كرد: نمي توان بدون توسعه مقاطع پايين انتظار توسعه پيشرفت دانشگاه ها را داشت.

چالش هاي آموزش و پرورش نبايد گريبان‌گير وزارت علوم شود

وي اذعان داشت: براي اجراي طرح ادغام وزارت علوم و آموزش و پرورش بايد تدابير لازم انديشيده شود تا چالش هاي آموزش و پرورش گريبان‌گير وزارت علوم نشود.

رئيس دانشگاه هنر اصفهان اظهار داشت: كساني كه در آموزش و پرورش فعاليت مي كنند، در اداره امور اين وزارتخانه بسيار متبحرتر و توانمندتر از كساني هستند كه در وزارت علوم مشغول به فعاليت هستند چرا كه آنها مشكلات و بودجه هاي چندين برابري را ساماندهي مي كنند.

مظفر ادامه داد: بر همين اساس با ادغام دو وزارتخانه اين امكان كه وزارت علوم به دليل درجه علمي بالاتر متصدي امور شود، وجود ندارد.

وي در خصوص آمادگي وزارتخانه ها براي اجراي اين طرح گفت: اين آمادگي بستگي به رفتار دولت دارد و هر زماني دولت اراده كند، تبعات و مشكلات آن را بپذيرد و تدابير لازم را بينديشد قابل اجرا خواهد بود.

رئيس دانشگاه هنر اصفهان با بيان اينكه اين طرح با تدابير علمي و كارهاي تحقيقاتي قابل اجرا خواهد بود، خاطرنشان كرد: دولت بايد اراده كند و از محاسن اين طرح استفاده و معايب آن را برطرف سازد./انتهاي پيام/