- بین الملل
- انرژی هسته ای
- آسیا و اقیانوسیه
- آفریقا
- اروپا
- آمریکای شمالی
- غرب آسیا
- آمریکای لاتین
- سیاست خارجی
- اقتصاد کلان و بودجه
- صنعت، معدن و تجارت
- راه و شهرسازی
- ارتباطات
- نفت و انرژی
- بورس، بیمه و بانک
- کشاورزی و تعاون
- اقتصاد بینالملل
- مبارزه با فساد
- بازرگانی
- اقتصاد سیاسی
- سایر حوزهها
کد خبر: ۶۲۲۱۶۶
تاریخ انتشار: ۱۴:۴۱ - ۰۲ مرداد ۱۳۹۶
کد خبر: ۶۲۲۱۶۶
۱۴:۴۱ - ۰۲ مرداد ۱۳۹۶
احمدی در گفت‌وگو با خبرگزاری دانشجو:
وحید احمدی، معاون پژوهش و فناوری وزارت علوم در گفت‌وگو با خبرنگار دانشگاه خبرگزاری دانشجو، در خصوص تاثیرات پایان نامه در روند پژوهش محور شدن دانشجویان گفت: پایان نامه در همه جای دنیا مطرح است و مبنای تحصیلات تکمیلی ارائه پروژه و پایان نامه توسط دانشجویان می‌باشد.
وی افزود: پیش از این درباره مقطع لیسانس و اینکه پروژه یا پایان نامه در این مقطع باقی بماند، بحث‌های زیادی شده بود، اما در آخر تصمیم گرفته شد که دانشجویان باید با کار تحقیقاتی مقدماتی آشنا شوند و همین امر باید در قالبی سبک‌تر از قالب تحصیلات تکمیلی برای دانشجویان لیسانس نیز وجود داشته باشد.
معاون پژوهشی وزارت علوم در ادامه بیان داشت: البته برخی از دانشجویان که توان انجام پروژه را ندارند، می‌توانند به کمیته موارد خاص مراجعه کنند. صحت ادعای آن‌ها در کمیته موارد خاص بررسی می‌شود تا بتوانند معادل انجام پروژه، رساله آموزشی داشته باشند.
احمدی در پایان خاطرنشان کرد: شرایط خاص در کارگروه و کمیته بررسی آن تایید می‌شود، اما در کل باید دانشجویان برای اخذ مدرک فوق لیسانس پایان نامه ارائه دهند.
برچسب ها
ارسال نظرات
- خبرگزاری دانشجو نظراتی را که حاوی توهین است منتشر نمی کند.
- لطفا از نوشتن نظرات خود به صورت حروف لاتین (فینگیلیش) خودداری نمايید.
- توصیه می شود به جای ارسال نظرات مشابه با نظرات منتشر شده، از مثبت یا منفی استفاده فرمایید.
- با توجه به آن که امکان موافقت یا مخالفت با محتوای نظرات وجود دارد، معمولا نظراتی که محتوای مشابهی دارند، انتشار نمی یابد.