به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری دانشجو، منصور غلامی وزیر علوم در نامه‌ای به رئیس‌جمهور آمادگی این وزارتخانه را برای «کمک به تأمین کادر آموزشی وزارت آموزش و پرورش» اعلام کرد.
در این نامه آمده است: وزارت آموزش و پرورش طی سال‌های پیش ِرو و به‌ویژه پنج سال آینده با موج گسترده‌ای از بازنشستگی روبه‌رو می‌شود. به‌طور حتم موضوعاتی، چون حفظ کارآیی و پاسخ‌گویی به نیاز‌ها و مطالبات عمومی، فراهم کردن شرایط مناسب و همکاری و همگامی برای تأمین نیروی انسانی جوان و کارآمد متناسب با نیاز‌های آموزش و پرورش کشور و هماهنگ با خروج نیرو‌های بازنشسته مهم‌ترین دغدغه مسئولان وزارت آموزش و پرورش است.
وزیر علوم در نامه خود به رئیس جمهوری آورده است، هیئت امنای دانشگاه فرهنگیان، با نگاهی واقع‌بینانه و ژرف در جلسات متعدد کارشناسی با حضور نمایندگان وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، سازمان برنامه و بودجه کل کشور و همچنین وزارت آموزش و پرورش مبتنی بر ظرفیت‌های مصوب و محور‌های مطرح در برنامه راهبردی و نیز با رعایت مأموریت مندرج در اساسنامه دانشگاه مذکور، تصمیم‌هایی درخصوص تعیین شیوه و روش‌های پذیرش تا سال ۱۴۰۴ دوره پیش‌خدمت و حین خدمت اتخاذ کرده است.
دکتر غلامی درخصوص دوره پیش‌خدمت، سه اقدام را برشمرده است: ۱ ــ پذیرش از دیپلم و تحصیل در دانشگاه فرهنگیان (دوره کارشناسی) با جذب سالیانه ۱۰ هزار دانشجو (۴۰ هزار دانشجو در یک دوره چهارساله)، ۲ ــ پذیرش سالانه ۱۰ هزار نفر از دانش‌آموختگان رشته‌های مرتبط دانشگاه‌های تحت پوشش وزارت علوم از طریق برگزاری دوره یک‌ساله کسب شایستگی معلمی بر اساس مفاد ماده «۲۸» اساسنامه دانشگاه فرهنگیان و ۳ ــ پذیرش سالانه ۱۰ هزار نفر از طریق برگزاری دوره کارشناسی با مشارکت سایر دانشگاه‌ها، حوزه‌های علمیه و مؤسسات علمی آموزشی معتبر (۲+۲) از میان دانشجویانی که حداقل سه نیم‌سال و حداکثر پنج نیم‌سال تحصیلی را با موفقیت گذرانده‌اند گزینش کرده و امکان ادامه تحصیل آنان را در دانشگاه فرهنگیان برای اخذ دانشنامه کارشناسی آموزش فراهم کند، مطرح کرده است.
وی در این نامه بر توانمندسازی معلمان مشغول به فعالیت از طریق فراهم کردن زمینه ورود به دوره‌های تحصیلی مقطع کارشناسی ارشد سالیانه به‌میزان سه هزار و ۸۰۰ نفر و دوره دکتری سالیانه به‌میزان ۱۰۰ نفر را به‌صورت دوره حین خدمت تأکید کرده است.
غلامی آورده است که در اجرای تصمیمات اتخاذشده فوق، سالیانه ۳۰ هزار نفر نیروی جدید آماده ورود به آموزش و پرورش شده و همچنین نسبت به ارتقا و توانمندسازی ۳۹۰۰ نفر از نیروی انسانی موجود اقدام می‌شود.
وی در این نامه تصریح کرده است؛ بر اساس برآورد‌های جدید، میزان بازنشستگان فراتر از ظرفیت‌های ایجادشده در دانشگاه فرهنگیان می‌باشد و در کوتاه‌مدت می‌بایست در یک برنامه ضربتی، با تأکید بر روش‌های مختلف از جمله ماده ۲۸ اساسنامه، زمینه تأمین زودهنگام نیروی انسانی آموزش و پرورش را با تکیه بر دانش‌آموختگان دانشگاه‌های خوب کشور فراهم کرد و بدین ترتیب نیاز به اشتغال جوانان تحصیل‌کرده را نیز بیش از پیش تأمین نمود.
وزیر علوم در نامه خود به دکتر روحانی، اجرای قانون برنامه ششم توسعه و به‌منظور افزایش سهم آموزش‌های مهارتی، توجه به تربیت دبیر فنی را نیز گره‌گشای موانع توسعه دانست و از آن جایی که «حدود ۳۸ درصد دانش‌آموزان در دوره‌های کاردانش و هنرستان‌های فنی و حرفه‌ای به‌سر می‌برند»، نیاز به دبیران رشته‌های مختلف فنی و حرفه‌ای را یکی از نیاز‌های اساسی کشور عنوان کرده است.
وی در ادامه آورده است: دانشگاه فنی و حرفه‌ای کشور با دارا بودن ۱۷۳ دانشکده و آموزشکده مستقل دختران و پسران و جمعیت دانشجویی حدود ۲۰۰ هزار نفر در رشته‌های مختلف مهارتی در سراسر کشور می‌تواند فرصت‌های مناسبی را نیز برای تربیت کادر آموزشی مدارس متوسطه کاردانش و هنرستان‌های فنی و حرفه‌ای فراهم کند که این مهم علاوه بر پاسخ به کمبود معلمان در نظام آموزش و پرورش، خود زمینه‌ساز مناسبی برای جذب دانش‌آموختگان این دانشگاه خواهد بود.
غلامی در پایان آمادگی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری را برای اجرایی کردن موارد فوق در کمک به تأمین کادر آموزشی مورد نیاز وزارت آموزش و پرورش اعلام کرد.
در این نامه آمده است: وزارت آموزش و پرورش طی سال‌های پیش ِرو و به‌ویژه پنج سال آینده با موج گسترده‌ای از بازنشستگی روبه‌رو می‌شود. به‌طور حتم موضوعاتی، چون حفظ کارآیی و پاسخ‌گویی به نیاز‌ها و مطالبات عمومی، فراهم کردن شرایط مناسب و همکاری و همگامی برای تأمین نیروی انسانی جوان و کارآمد متناسب با نیاز‌های آموزش و پرورش کشور و هماهنگ با خروج نیرو‌های بازنشسته مهم‌ترین دغدغه مسئولان وزارت آموزش و پرورش است.
وزیر علوم در نامه خود به رئیس جمهوری آورده است، هیئت امنای دانشگاه فرهنگیان، با نگاهی واقع‌بینانه و ژرف در جلسات متعدد کارشناسی با حضور نمایندگان وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، سازمان برنامه و بودجه کل کشور و همچنین وزارت آموزش و پرورش مبتنی بر ظرفیت‌های مصوب و محور‌های مطرح در برنامه راهبردی و نیز با رعایت مأموریت مندرج در اساسنامه دانشگاه مذکور، تصمیم‌هایی درخصوص تعیین شیوه و روش‌های پذیرش تا سال ۱۴۰۴ دوره پیش‌خدمت و حین خدمت اتخاذ کرده است.
دکتر غلامی درخصوص دوره پیش‌خدمت، سه اقدام را برشمرده است: ۱ ــ پذیرش از دیپلم و تحصیل در دانشگاه فرهنگیان (دوره کارشناسی) با جذب سالیانه ۱۰ هزار دانشجو (۴۰ هزار دانشجو در یک دوره چهارساله)، ۲ ــ پذیرش سالانه ۱۰ هزار نفر از دانش‌آموختگان رشته‌های مرتبط دانشگاه‌های تحت پوشش وزارت علوم از طریق برگزاری دوره یک‌ساله کسب شایستگی معلمی بر اساس مفاد ماده «۲۸» اساسنامه دانشگاه فرهنگیان و ۳ ــ پذیرش سالانه ۱۰ هزار نفر از طریق برگزاری دوره کارشناسی با مشارکت سایر دانشگاه‌ها، حوزه‌های علمیه و مؤسسات علمی آموزشی معتبر (۲+۲) از میان دانشجویانی که حداقل سه نیم‌سال و حداکثر پنج نیم‌سال تحصیلی را با موفقیت گذرانده‌اند گزینش کرده و امکان ادامه تحصیل آنان را در دانشگاه فرهنگیان برای اخذ دانشنامه کارشناسی آموزش فراهم کند، مطرح کرده است.
وی در این نامه بر توانمندسازی معلمان مشغول به فعالیت از طریق فراهم کردن زمینه ورود به دوره‌های تحصیلی مقطع کارشناسی ارشد سالیانه به‌میزان سه هزار و ۸۰۰ نفر و دوره دکتری سالیانه به‌میزان ۱۰۰ نفر را به‌صورت دوره حین خدمت تأکید کرده است.
غلامی آورده است که در اجرای تصمیمات اتخاذشده فوق، سالیانه ۳۰ هزار نفر نیروی جدید آماده ورود به آموزش و پرورش شده و همچنین نسبت به ارتقا و توانمندسازی ۳۹۰۰ نفر از نیروی انسانی موجود اقدام می‌شود.
وی در این نامه تصریح کرده است؛ بر اساس برآورد‌های جدید، میزان بازنشستگان فراتر از ظرفیت‌های ایجادشده در دانشگاه فرهنگیان می‌باشد و در کوتاه‌مدت می‌بایست در یک برنامه ضربتی، با تأکید بر روش‌های مختلف از جمله ماده ۲۸ اساسنامه، زمینه تأمین زودهنگام نیروی انسانی آموزش و پرورش را با تکیه بر دانش‌آموختگان دانشگاه‌های خوب کشور فراهم کرد و بدین ترتیب نیاز به اشتغال جوانان تحصیل‌کرده را نیز بیش از پیش تأمین نمود.
وزیر علوم در نامه خود به دکتر روحانی، اجرای قانون برنامه ششم توسعه و به‌منظور افزایش سهم آموزش‌های مهارتی، توجه به تربیت دبیر فنی را نیز گره‌گشای موانع توسعه دانست و از آن جایی که «حدود ۳۸ درصد دانش‌آموزان در دوره‌های کاردانش و هنرستان‌های فنی و حرفه‌ای به‌سر می‌برند»، نیاز به دبیران رشته‌های مختلف فنی و حرفه‌ای را یکی از نیاز‌های اساسی کشور عنوان کرده است.
وی در ادامه آورده است: دانشگاه فنی و حرفه‌ای کشور با دارا بودن ۱۷۳ دانشکده و آموزشکده مستقل دختران و پسران و جمعیت دانشجویی حدود ۲۰۰ هزار نفر در رشته‌های مختلف مهارتی در سراسر کشور می‌تواند فرصت‌های مناسبی را نیز برای تربیت کادر آموزشی مدارس متوسطه کاردانش و هنرستان‌های فنی و حرفه‌ای فراهم کند که این مهم علاوه بر پاسخ به کمبود معلمان در نظام آموزش و پرورش، خود زمینه‌ساز مناسبی برای جذب دانش‌آموختگان این دانشگاه خواهد بود.
غلامی در پایان آمادگی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری را برای اجرایی کردن موارد فوق در کمک به تأمین کادر آموزشی مورد نیاز وزارت آموزش و پرورش اعلام کرد.
ارسال نظرات