به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری دانشجو، علیرضا حاجیان‌زاده در نشست مشترک اعضای کارگروه‌های تخصصی اظهار کرد: با توجه اهمیت موضوع تربیت دختران دانش‌آموز کارگروه تخصصی خواهران در ستاد همکاری‌ها تشکیل شده و در برنامه‌ریزی‌های کلان موضوع تربیت دینی دختران با همکاری حوزه علمیه خواهران یکی از اولویت‌های ستاد همکاری‌هاست.
وی ضمن تقدیر از اهتمام مدیر حوزه‌های علمیه به عنوان رئیس عالی ستاد همکاری‌ها درباره برنامه‌های این ستاد گفت:حمایت ارکان ستاد همکاری‌ها از اعضای کمیته‌های تخصصی یک فرصت است و امیدواریم نهایت همکاری‌های فکری و اندیشه ورزانه را برای اثر بخشی برنامه‌ها داشته باشند.
مشاور عالی وزیر آموزش و پرورش نگاه راهبردی مدیرحوزه‌های علمیه را زمینه‌ساز تحول درعرصه تعلیم و تربیت دانست و افزود: از معاونت‌ها و مراکز درخواست کردیم نمایندگان تام الاختیار و اندیشمند خود را به ما معرفی کنند تا در یک ارتباط دوسویه و موضوع بندی شده بتوانیم برنامه‌هایی که طراحی و تصویب شده را رصد کنیم و تدابیر لازم برای کیفیت بخشی و اجرای برنامه‌ها تنظیم کنیم.
حاجیان زاده گفت: یکی از اهداف این کار گروه‌های تخصصی ارزیابی از بازخورد‌های برنامه است برای اجرای صحیح برنامه‌ها نیازمند نشست‌های کارشناسی و تخصصی هستیم.
مشاور عالی وزیر آموزش و پرورش در ادامه، ستاد همکاری‌ها را فقط منحصر در دبیر خانه ستاد ندانست و اظهار کرد: همه ارکان کلان و کارشناسی هر دو دستگاه با تشکیل کار گروه‌های تخصصی عضو این ستادهستند و تلاش خواهیم کرد نظرات کارشناسی دقیق و منظم اعمال شود.
حاجیان زاده با بیان گزارشی از عملکرد مثبت و قابل قبول این ستاد در ۱۴ سال گذشته گفت: در دوره جدید فعالیت‌های ستاد، تلاش کرده‌ایم بر اساس اسناد بالا دستی وسند تحول بنیادین آموزش و پرورش برنامه‌های ستاد به سوی اثر‌گذاری کوتاه مدت، میان مدت و بلند مدت پیش برود.
وی با اشاره به تدوین برنامه پنج ساله همکاری با آموزش و پرورش و گذشت یک سال از اجرای آن افزود:یکی از برنامه‌های جدی ستاد ورود به عرصه اندیشه ورزی و ژرف اندیشی است بر این اساس کمیته‌های تخصصی شش گانه را با حضور صاحب نظران و نمایندگان ستادی وزرات آموزش و پرورش و حوزه‌های علمیه برای بحث و بررسی مباحث قابل طرح و نحوه اجرای برنامه پنج ساله تشکیل داده‌ایم.
وی ضمن تقدیر از اهتمام مدیر حوزه‌های علمیه به عنوان رئیس عالی ستاد همکاری‌ها درباره برنامه‌های این ستاد گفت:حمایت ارکان ستاد همکاری‌ها از اعضای کمیته‌های تخصصی یک فرصت است و امیدواریم نهایت همکاری‌های فکری و اندیشه ورزانه را برای اثر بخشی برنامه‌ها داشته باشند.
مشاور عالی وزیر آموزش و پرورش نگاه راهبردی مدیرحوزه‌های علمیه را زمینه‌ساز تحول درعرصه تعلیم و تربیت دانست و افزود: از معاونت‌ها و مراکز درخواست کردیم نمایندگان تام الاختیار و اندیشمند خود را به ما معرفی کنند تا در یک ارتباط دوسویه و موضوع بندی شده بتوانیم برنامه‌هایی که طراحی و تصویب شده را رصد کنیم و تدابیر لازم برای کیفیت بخشی و اجرای برنامه‌ها تنظیم کنیم.
حاجیان زاده گفت: یکی از اهداف این کار گروه‌های تخصصی ارزیابی از بازخورد‌های برنامه است برای اجرای صحیح برنامه‌ها نیازمند نشست‌های کارشناسی و تخصصی هستیم.
مشاور عالی وزیر آموزش و پرورش در ادامه، ستاد همکاری‌ها را فقط منحصر در دبیر خانه ستاد ندانست و اظهار کرد: همه ارکان کلان و کارشناسی هر دو دستگاه با تشکیل کار گروه‌های تخصصی عضو این ستادهستند و تلاش خواهیم کرد نظرات کارشناسی دقیق و منظم اعمال شود.
حاجیان زاده با بیان گزارشی از عملکرد مثبت و قابل قبول این ستاد در ۱۴ سال گذشته گفت: در دوره جدید فعالیت‌های ستاد، تلاش کرده‌ایم بر اساس اسناد بالا دستی وسند تحول بنیادین آموزش و پرورش برنامه‌های ستاد به سوی اثر‌گذاری کوتاه مدت، میان مدت و بلند مدت پیش برود.
وی با اشاره به تدوین برنامه پنج ساله همکاری با آموزش و پرورش و گذشت یک سال از اجرای آن افزود:یکی از برنامه‌های جدی ستاد ورود به عرصه اندیشه ورزی و ژرف اندیشی است بر این اساس کمیته‌های تخصصی شش گانه را با حضور صاحب نظران و نمایندگان ستادی وزرات آموزش و پرورش و حوزه‌های علمیه برای بحث و بررسی مباحث قابل طرح و نحوه اجرای برنامه پنج ساله تشکیل داده‌ایم.
ارسال نظرات