اجرای ۱۷۷ طرح تحقیقاتی علوم شناختی به کشور برای تامین نیاز‌های این حوزه کمک می‌کند

به گزارش گروه فناوری خبرگزاری دانشجو، این اقدام با هدف ترویج و ارتقای دانش علوم شناختی، تامین نیاز‌های داخلی و کاهش میزان وابستگی‌ها در مراکز علمی و تخصصی در سطح کشور انجام می‌شود.

در نتیجه ۱۵ مرحله فراخوان ستاد توسعه علوم و فناوری‌های شناختی معاونت علمی و فناوری برای حمایت از طرح­های پژوهشی، از مجموع صد‌ها ایده تحقیقاتی ارائه شده در سال‌های اخیر، جمعا ۲۹۲ طرح مطالعاتی و تحقیقاتی در حوزه علوم و فناوری ­های شناختی تحت پوشش چتر حمایتی این ستاد قرار گرفتند که تا کنون ۱۱۵ طرح با حمایت‌های ستاد به اتمام رسید.

همچنین در سال گذشته با انتشار ۷ فراخوان این ستاد، ۲۰۷ طرح پژوهشی و تحقیقاتی از سوی محققان، اساتید و پژوهشگران از مراکز علمی و پژوهشی برای برخورداری از حمایت ستاد ارائه شد که ۶۳ طرح برای اجرا از سوی کمیته داوران مورد تصویب قرار گرفت.

ستاد توسعه علوم و فناوری‌های شناختی معاونت علمی برای توسعه و گسترش دانش علوم شناختی و پیشبرد اجرای طرح‌های تحقیقاتی درحال حاضر با بیش از یک هزار تن از اساتید، محققان و متخصصان در افزون بر پنجاه مرکز علمی، پژوهشی و دانشگاهی در استان‌های مختلف کشور همکاری و مشارکت دارد.

به واسطه حمایت‌های این ستاد، هم اینک طرح‌های متعددی در زمینه نگاشت مغز، ایمپلنت‌های مغزی، ارتباط بین مغز و ماشین و سایر حوزه‌ها در حال اجرا است که نشانگر کسب پیشرفت‌های علمی و تحقیقاتی گسترده در علوم شناختی در داخل کشور است.

ساخت انواع دستگاه‌های تصویربرداری نوری از مغز، ثبت سیگنال‌های مغزی و تحریک مغزی از جمله دستآور‌های اجرای طرح‌های تحقیقاتی در امر تولید و ساخت فن آوری‌های شناختی در کشور بشمار می‌آید.

همچنین ستاد در راستای اهداف و سیاست‌های راهبردی خود تلاش می‌کند با حمایت از طرح‌های پژوهشی و استفاده از امکانات و ظرفیت‌های داخلی، فرصت‌ها و بستر‌های لازم را برای ترویج و ارتقای حوزه‌های شناختی در کشور فراهم آورد و با تامین نیاز‌های این حوزه در داخل، زمینه دستیابی به خودکفایی و کاهش وابستگی‌ها هرچه بیشتر فراهم شود.

طرح‌های پژوهشی در این فراخوان‌ها در زمینه پژوهش‌های کاربردی و بنیادی شناختی مبتنی بر نگاشت مغز، پژوهش در حوزه بالینی و علوم اعصاب شناختی، فن آوری شناختی برای ارزیابی و بازتوانی شناختی، توسعه فن آوری‌های شناختی مرتبط با ارتباط بین مغز و ماشین و مغز با مغز، مدل سازی شناختی، توسعه و بومی سازی و هنجاریابی آزمون‌های ارزیابی شناختی، روانشناسی شناختی، توسعه روش‌ها و ابزار‌های توانبخشی شناختی، توسعه ابزار‌ها و فن آوری‌های مورد نیاز کشور در حوزه شناختی، پژوهش‌های کاربردی و بنیادی در آموزش و پرورش شناختی، مدیریت شناختی و اقتصاد شناختی قرار دارند.