رتبه بندی معلمان باید نگاهی آموزش محور و پرورش محور داشته باشد
نماینده ساری در مجلس گفت: نگاه ما در بررسی لایحه رتبه بندی معلمان باید آموزش محور و پرورش محور باشد. سایر پیشنهادات در خصوص نیرو‌های اداری و خدماتی و یا حتی معلمان در قانون خدمات کشوری دیده شده است.
به گزارش گروه سیاسی خبرگزاری دانشجو، علی بابایی کارنامی نماینده مردم ساری در مجلس شورای اسلامی امروز (چهارشنبه ۲۴ آذر) در جلسه علنی مجلس شورای اسلامی و در جریان بررسی لایحه نظام رتبه بندی معلمان اظهار داشت: ما نمی‌توانیم در قانون گذاری ناعادلانه عمل کنیم؛ متأسفانه برخی نمایندگان مجلس در جریان بررسی لایحه نظام رتبه بندی معلمان پیشنهاداتی را ارائه می‌کنند که ناعادلانه است.
وی افزود: اصل ۳ و ۴۳ قانون اساسی ما را به عدالت محوری سوق می‌دهد. نگاه ما در بررسی لایحه رتبه بندی معلمان باید آموزش محور و پرورش محور باشد. سایر پیشنهادات در خصوص نیرو‌های اداری و خدماتی و یا حتی معلمان در قانون خدمات کشوری دیده شده است.
نماینده ساری در مجلس تصریح کرد: نگاه ما در بررسی این لایحه باید معلم محور بوده و براساس شاخص‌های آموزشی و پژوهشی مواد را به تصویب برسانیم و اجازه ندهیم تا با سایر پیشنهادات از مسیر اصلی انحراف پیدا کنیم.
لینک کپی شد
گزارش خطا
۰
خبرهای مرتبط
ارسال نظر
*شرایط و مقررات*
خبرگزاری دانشجو نظراتی را که حاوی توهین است منتشر نمی کند.
لطفا از نوشتن نظرات خود به صورت حروف لاتین (فینگیلیش) خودداری نمايید.
توصیه می شود به جای ارسال نظرات مشابه با نظرات منتشر شده، از مثبت یا منفی استفاده فرمایید.
با توجه به آن که امکان موافقت یا مخالفت با محتوای نظرات وجود دارد، معمولا نظراتی که محتوای مشابهی دارند، انتشار نمی یابد.