به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری دانشجو، علیرضا زاکانی شهردار تهران در همایش دستاوردهای ستاد طرح شهید آرمان و مرکز فعالیت‌های دینی شهرداری تهران گفت: انقلاب اسلامی راه نجات در برابر مکاتب غربی و شرقی منحط را فرا روی جامعه بشری گشوده و ایران عزیز را از استبداد رهایی بخشیده و جهان را محل نفی استعمار و استکبار و مقدمه سازی ظهور کرده است. انقلاب اسلامی که گل‌های معطرش دیروز در لبنان تشییع شد و این قیمت و ارزش زیادی داشت، در طول تاریخ شهدای بزرگی هدیه کرده و روحانیت در آن پرچم دار و ممتاز بود.
وی افزود: چهل و شش سال راه پرافتخار انقلاب بر مدار دین مبین اسلام و با پیام آزادی و استقلال و معنویت و عدالت و پیشرفت بر جهان مثل یک خورشیدی می‌درخشد و تمام تلاشی که بعد از ده ساله اول انقلاب تا امروز نظام سلطه کرد به واسطه این بود که بتواند گوهر دین را در جامعه ما هدف قرار بدهد، مجموعه بزرگ حوزه‌ها را به حاشیه براند، رابطه بین نسل جدید را با حوزه‌ها و روحانیت قطع کند و بتواند مسیری را برود که ماحصل این مسیر نسل بیگانه با اسلام باشد.
شهردار تهران در ادامه بیان کرد: امیدوارم بتوانیم مسیری را برویم که ما به ازای این مسیر با مجاهدتی که صورت می‌گیرد دشمن ناکام شود و مطمئناً هم همین خواهد شد. یعنی افقی که این مجموعه حوزه‌های علمیه و طلاب، امامان جماعت، اهل علم و خواهران اهل دانش و علم و برادران دنبال می‌کنند بخش زیادی از عقب افتادگی ما را هم جبران خواهد کرد و این بسیار برای ما مغتنم است.
وی در ادامه گفت: ما در مجموعه شورای شهر و مدیریت شهری امیدوار هستیم که با نهادینه شدن این موضوع در ابعاد مختلف و دیده شدن لوازم و نیازهای آینده آن شرایط به سمتی برود که ما بتوانیم این طرح را روز به روز عمیق‌تر در پایتخت و روز به روز گسترده‌تر در فضای سایر شهرها و استان‌ها ببینیم.
زاکانی اظهار کرد: کارهای ما در حوزه عمرانی در شهرداری تهران فرع ماجرا است آن چیزی که راجع به انسان و جامعه است نقطه مرکزی است و حائز اهمیت است. که با همت شورای شهر امسال از این طرح دفاع و صیانت کرده و شورای شهر اهتمام ویژه دارد و ما هم به عنوان منتخبین این شورا برای خودمان افتخار می‌دانیم که در این مسیر باشیم و بتوانیم روز به روز نقش طلاب، اساتید حوزه‌های علمیه، نقش مساجد، نقش کسانی که فعالند را توسعه بدهیم تا امید دشمن را ناامید کنیم. باید بتوانیم طرح‌های مکمل و مؤثر پیرامون آن را هم ببینیم که به صورت سیصد و شصت درجه دانش‌آموز که در این فضا تنفس کند و ابعاد مختلف فعالیت او را در نظر داشته باشیم.