تحول و اصلاحات در نظام آموزشي كشور ضرورت دارد

نصيرپور در گفت‌وگو با خبرنگار سياسي «خبرگزاري دانشجو»، با اشاره به اينكه با توجه به رشد علوم در عرصه هاي مختلف، روش هاي آموزشي و نگرش جوانان به موضوعات علم، آموزگار و ساختارهاي آموزشي، لزوم تغيير در اين عرصه را يك امر دائمي كرده است، گفت: بايد همواره با پالايش شرايط موجود كشور تلاش كنيم به نياز روز جامعه پاسخ بدهيم.

 

وي با اشاره به اينكه نه تنها جوانان، بلكه كودكان نيز قبل از دوران ابتدايي به وسايل ارتباطاتي كه محصول تكنولوژي جديد است، بويژه اينترنت دسترسي دارند، افزود: به نظر مي آيد كه تغيير در روش هاي آموزشي يك امر قطعي و دائمي است.

 

نماينده اصولگراي مجلس اضافه كرد: البته بايد توجه داشت كه محتواي آموزشي و دروسي هم كه در دانشگاه ها و مقاطع قبل از آن مطرح مي شود، نيازمند بازنگري دائمي است.

 

نصيرپور با بيان اين مطلب كه يك اتصال منطقي بين مقاطع مختلف تحصيلي، بويژه دوران دبيرستان و دانشگاه وجود ندارد، خاطرنشان كرد: غير از اين، در مقاطع دانشگاهي زمان بندي تحصيل بيش از آن چيزي است كه لازم است.

وي گفت: براي مثال مدت زمان چهار سال براي گذراندن مقطع كارشناسي زياد است و آنچه كه به عنوان يك مقطع تحصيلي تعيين مي شود بايد كوتاهتر شود؛ البته اين مسئله بايد در مقاطع تكميلي مثل دكترا هم لحاظ شود تا ما از نيروي انساني بتوانيم بازدهي بيشتري داشته باشيم.

 

عضو فراكسيون اصولگرايان مجلس با اشاره به مشكلات مديريتي و خلاهاي قانوني بيان داشت: ساختارهاي آموزشي فعلي ما مدل هاي قديمي و براي زمان هاي گذشته مي باشد و قوانيني كه در اين زمينه وجود دارد نيز قوانين از قبل تصويب شده است.

 

نصيرپور تصريح كرد: مي توان با يك تحقيق ميداني، ساختاري متناسب با شرايط امروز دانش پژوهان و قوانين بدست آورد و از اين طريق اصلاحات لازم را انجام داد.

 

وي گفت: البته به نظر مي آيد كه حركت هايي شروع شده است؛ مثلا واگذاري مجتمع هاي فني و حرفه اي به آموزش عالي كشور حركت مثبتي است كه مي تواند به ساير بخش ها هم تسري داده شود، بنابراين دستگاه هاي نظام بايد تلاش كنند تا هم پوشاني مناسب داشته باشند.