کد خبر:۸۲۶۳۸۹
حاجی‌میرزایی:
نتایج پژوهش‌سرا‌های دانش‌آموزی باید تجاری‌سازی شود
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به فعالیت ۶۵۰ هزار پژوهش‌سرای دانش‌آموزی در کشور گفت: باید نتایج و خروجی تحقیقات دانش‌آموزان در کشور تجاری‌سازی شود.
به گزارش گروه فناوری خبرگزاری دانشجو به نقل از مرکز ارتباطات و اطلاع رسانی معاونت علمی و فناوری ریاست جمهوری محسن حاجی‌میرزایی وزیر آموزش و پرورش در آیین تبادل تفاهمنامه همکاری مشترک وزارت آموزش و پرورش با معاونت علمی و فناوری ریاست جمهوری و بنیاد ملی نخبگان گفت: روح کار ما هدف‌های مشترکی را دنبال می‌کند و باید با تمرین ماموریت‌های مشترک به اهداف بلندمان برسیم. زمینه گسترده‌ای برای همکاری بین آموزش و پرورش و معاونت علمی و فناوری ریاست جمهوری وجود دارد و یکی از ساحت‌هایی که باید تسهیل‌کننده آن باشیم، علم و فناوری است.
وزیر آموزش و پرورش ادامه داد: یکی از حوزه‌های تلاش مشترک میان معاونت علمی و آموزش و پرورش تعاملات ضروری در حوزه علم و فناوری است تا وجه وجودی آن‌ها تقویت شو. بر کارآفرینی تاکید داریم و این موضوع مشترک میان آموزش و پرورش با معاونت علمی و فناوری است.
حاجی‌میرزایی افزود: روح پرسش‌گری و پژوهش یکی از جنبه‌هایی است که در آموزش و پرورش ماموریت داریم آن‌ها را تقویت کنیم و اکنون بیش از ۶۵۰ هزار پژوهش‌سرا فعال هستند که نیازمند پشتیبانی از آن‌ها هستیم و باید نتایج و خروجی این مراکز تجاری‌سازی شود. اگر دانش‌آموزانی که پژوهش‌های آن‌ها نیاز واقعی را دارد، بشناسیم، می‌توانند توانمندی‌های خود را تقویت کنند.
محسن حاجی‌میرزایی شناسایی و هدایت استعداد‌ها را محور دیگر این همکاری عنوان کرد و گفت: افراد از بهره هوشی متفاوتی بهره‌مند هستند و هر یک علایق گوناگون دارند و یکی از ماموریت‌های آموزش و پرورش این است که توانمندی و علایق دانش‌آموزان را شناسایی و زمینه را برای خدمات مورد نیاز آن‌ها فراهم کند.
وزیر آموزش و پرورش در ادامه بیان کردک جمعیت بزرگی با ۱۵ میلیون دانش‌آموز و ۱۱۰ هزار مدرسه و ۷۷۰ هزار معلم در تمام کشور وجود دارد و در واقع چتر آموزش و پرورش گسترش پیدا کرده است و فرصتی مناسبی برای استارت‌آپ‌ها و شرکت‌های دانش‌بنیان است که تقویت شوند و به زمینه همکاری برسند.
حاجی‌میرزایی همچنین گفت: به این همکاری و تفاهم خوشبین هستم و بیش از این همکاری، شکل‌گیری الگو‌های مشترک و ترکیب آن‌هاست که برای ما مهم است و باید به ماموریت‌های همدیگر کمک کنیم.
وزیر آموزش و پرورش ادامه داد: یکی از حوزه‌های تلاش مشترک میان معاونت علمی و آموزش و پرورش تعاملات ضروری در حوزه علم و فناوری است تا وجه وجودی آن‌ها تقویت شو. بر کارآفرینی تاکید داریم و این موضوع مشترک میان آموزش و پرورش با معاونت علمی و فناوری است.
حاجی‌میرزایی افزود: روح پرسش‌گری و پژوهش یکی از جنبه‌هایی است که در آموزش و پرورش ماموریت داریم آن‌ها را تقویت کنیم و اکنون بیش از ۶۵۰ هزار پژوهش‌سرا فعال هستند که نیازمند پشتیبانی از آن‌ها هستیم و باید نتایج و خروجی این مراکز تجاری‌سازی شود. اگر دانش‌آموزانی که پژوهش‌های آن‌ها نیاز واقعی را دارد، بشناسیم، می‌توانند توانمندی‌های خود را تقویت کنند.
محسن حاجی‌میرزایی شناسایی و هدایت استعداد‌ها را محور دیگر این همکاری عنوان کرد و گفت: افراد از بهره هوشی متفاوتی بهره‌مند هستند و هر یک علایق گوناگون دارند و یکی از ماموریت‌های آموزش و پرورش این است که توانمندی و علایق دانش‌آموزان را شناسایی و زمینه را برای خدمات مورد نیاز آن‌ها فراهم کند.
وزیر آموزش و پرورش در ادامه بیان کردک جمعیت بزرگی با ۱۵ میلیون دانش‌آموز و ۱۱۰ هزار مدرسه و ۷۷۰ هزار معلم در تمام کشور وجود دارد و در واقع چتر آموزش و پرورش گسترش پیدا کرده است و فرصتی مناسبی برای استارت‌آپ‌ها و شرکت‌های دانش‌بنیان است که تقویت شوند و به زمینه همکاری برسند.
حاجی‌میرزایی همچنین گفت: به این همکاری و تفاهم خوشبین هستم و بیش از این همکاری، شکل‌گیری الگو‌های مشترک و ترکیب آن‌هاست که برای ما مهم است و باید به ماموریت‌های همدیگر کمک کنیم.
لینک کپی شد
گزارش خطا
۰
خبرهای مرتبط
ارسال نظر
*شرایط و مقررات*
خبرگزاری دانشجو نظراتی را که حاوی توهین است منتشر نمی کند.
لطفا از نوشتن نظرات خود به صورت حروف لاتین (فینگیلیش) خودداری نمايید.
توصیه می شود به جای ارسال نظرات مشابه با نظرات منتشر شده، از مثبت یا منفی استفاده فرمایید.
با توجه به آن که امکان موافقت یا مخالفت با محتوای نظرات وجود دارد، معمولا نظراتی که محتوای مشابهی دارند، انتشار نمی یابد.