دانشگاه پژوهشي رويكرد جديد آموزش عالي در عرصه جهاني است

به گزارش خبرنگار «خبرگزاري دانشجو» از خرم آباد، مهديان يكشنبه، 14 دي ماه در آيين تجليل از پژوهشگران دانشگاه آزاد بروجرد، از هم افزايي و جمع افزايي آموزش و پژوهش، رقابتي بودن فعاليت هاي دانشگاه در راستاي امور پژوهشي، افزايش خدمات كيفي و بهره وري و كاربردي بودن فعاليت هاي آموزشي به عنوان ويژگي هاي دانشگاه پژوهشي ياد كرد.

وي از پژوهش به عنوان مهمترين شاخص دانشگاه پژوهشي نام برد و تصريح كرد: اگر سيستم هاي آموزش عالي در هر كشوري نتواند آموزش و پژوهش را با هم تلفيق كند دانشگاه ها رفته رفته دچار اضمحلال دروني خواهند شد.

معاون پژوهشي دانشگاه بروجرد با تاكيد بر اينكه آموزش عالي محكوم به فعاليت هاي پژوهشي با معناست، افزود: پژوهش زيربناي آموزش است و اگر چنين نباشد دير يا زود آموزش عالي اعتبار خود را از دست مي دهد.

مهديان بيان داشت: فعاليت هاي پژوهشي بايد نتايج كاربردي، مفيد و عملياتي داشته باشد و تنها در راستاي رزومه، رفع تكليف و جذب بودجه نباشند.

وي بر ضرورت ارتقاي پژوهش محوري در دانشگاه ها تاكيد كرد و افزود: بايد استادان دانشگاه را به فعاليت هاي پژوهشي ترغيب كرد.

معاون پژوهشي دانشگاه آزاد با بيان اينكه در دهه اخير جهش قابل قبولي در حوزه پژوهش كشور صورت گرفته است، خاطرنشان كرد: در مقايسه با پيشرفت هاي جهاني نيازمند به تحرك بيشتري در حوزه پژوهش هستيم.

مهديان در ادامه اعتبار پژوهشي دانشگاه آزاد بروجرد را در سال 89 بالغ بر 630 ميليون تومان عنوان كرد و ادامه داد: اين اعتبار در سال 88 بيش از 570 ميليون تومان بوده است.

وي تصريح كرد: چاپ 14 مقاله ISI و 18 مقاله علمي- پژوهشي و علمي - ترويجي، برگزاري شش همايش ملي، منطقه اي و داخلي و چاپ 18 عنوان كتاب از جمله اقدامات صورت گرفته از آذر سال 88 تا كنون در حوزه معاونت پژوهشي دانشگاه آزاد بروجرد است.

لازم به ذكر است، در اين مراسم كه با حضور سيف، رئيس دانشگاه آزاد بروجرد برگزار شد، از 35 نفر از استادان و هشت نفر از دانشجويان پژوهشگر تجليل به عمل آمد./ انتهاي پيام /