شاه آبادي: در حال حاضر تصوير درستي از علوم انساني وجود ندارد

شاه آبادي، دانشجوي صاحب نظر در حوزه علوم انساني گفت: علوم انساني كه در حال حاضر تدريس مي‌شود، شكل مهندسي و يك تصوير كلي است؛ كه اين شكل مهندسي تصوير درستي از علوم انساني را نشان نمي‌دهد.

به گزارش خبرنگار فرهنگي «خبرگزاري دانشجو»، حسين ساعي، دانشجوي صاحب نظر در حوزه علوم انساني شب گذشته در نشست «تبيين سهم نخبگان جوان در تحول علوم انساني» در بخش تحول علوم انساني در نمايشگاه قرآن در خصوص تبيين و تغيير و تحول در علوم انساني گفت: نيت علم با زندگي يك نيت وابسته اي است كه قابل كتمان نيست و از ابتداي قرن 19 ميلادي دوره سه گانه تاريخي مطرح مي شود.

اين نخبه دانشگاهي گفت: كسي نيست كه بگويد علوم انساني در تقابل با دين بوجود نيامده است؛ چرا كه افراد زيادي در علوم انساني دست دارند كه معتقدند فلسفه زائيده علم سياست است.

ساعي به لزوم حضور رسانه در حوزه تحول علوم انساني تاكيد كرد و افزود: مبحث رسانه ها و روزنامه نگاري براي تحول در حوزه علوم انساني بسيار تاثيرگذار است؛ چرا كه مي تواند بسياري از مسائل را توضيح داده و تحليل كند.

وي در ادامه خاطرنشان كرد: نوع نگاه غرب به علوم انساني به نحوي است كه حوزه علم و زندگي را به هم مي پيوندد.

اين نخبه دانشگاهي در خصوص حوزه روشنفكري نيز گفت: حوزه روشنفكري از مطبوعات به علوم انساني و به قلب جامعه رسوخ پيدا كرده است.

ساعي با بيان اينكه در رقابت 200 ساله حوزه گفتمان علوم انساني دو نگاه وجود دارد، گفت: نگاه علم، علم است. غربي و شرقي ندارد حتي اگر اين علم با دين شما تناقض داشت بايد يكي از آنها را كنار گذاشت.

همچنين در اين نشست، مهدي شاه آبادي در خصوص با بيان اينكه بررسي‌هاي در حال انجام در حوزه علوم انساني بر سه محور است، گفت: جريان فلسفه اسلامي، جريان فرهنگستان علوم اسلامي و جريان سنت گراها از جمله اين مسائل است.

وي گفت: علم جزئي از تربيت و نوع زندگي كردن است، خود علم محصول يك فرد نيست، علم محصول فردي و اجتماعي است، ما در آينده بسيار نزديك تعامل بين تحول زيستي و علمي با تحول در حوزه علم خواهيم داشت.

شاه آبادي افزود: علوم انساني كه در حال حاضر تدريس مي شود شكل مهندسي يك تصوير كلي است و اين شكل مهندسي تصوير درستي از علوم انساني را نشان نمي دهد.

وي ابعاد زيستي علوم انساني را در سه بخش شرح داد و گفت: تحول در محتوا كه لازم به ارائه مجموعه گزاره‌هاي علمي، معرفتي است كه در بخش‌هاي محتوايي قابل استفاده است، سطح ساختارهاي توليد علم و صورت كلان زندگي و فرهنگ عمومي از جمله اين بخش ها است.

همچنين، حسين شهرستاني با بيان اينكه در سطح جامعه به عنوان يك مطالبه جدي مطرح شده و فراتر از نهادهاي رسمي و دانشگاهي و آموزشي كشور بخشي از گفتمان فكري را مشغول خوده كرده است.

وي گفت: در دوره اخير در علوم انساني به عنوان كلي، نگاه اعتقادي و نظريه هاي سياسي، اجتماعي مدرن در واكنش به جريان روشنفكري در دهه 70 به بعد رقم خورد.

شهرستاني با انتقاد از عدم حمايت مسئولين دهه 70 در خصوص تبيين علوم انساني افزود: جريان انقلاب اسلامي در غالب روشنفكري مواجه شده با علوم انسان نوين و به صورت كالايي مديريتي قرار گرفته است در عين حال جريان اصلي كه جريان دانشجويي بود همچنان حاضر و به دنبال مطالبات علوم انساني اسلامي است.

اين نخبه دانشگاهي در ادامه تصريح كرد: زنده بودن جريان دانشجويي كه در حوزه عمومي نظريه پرداز است زادگاه تحول در علوم انساني است علم جديد محصول افق جديد است نه محصول برنامه بلندمدتي كه در نهادهاي سياسي كشور رقم مي خورد.

شهرستاني در خصوص حوزه تفكر بدون دغدغه گفتمان انقلاب اسلامي گفت: خارج از چهارچوب، نگاه حنجاري و سيستمي و بخش نامه اي به اين حوزه نگاه مهندسي علم است؛ يك نگاه مدرن و متاخر به علم است.

لینک کپی شد

گزارش خطا

پسندها:

اشتراک گذاری