الگوی جدید پیوند دانشگاه و صنعت در سیستان و بلوچستان اجرا می‌شود

به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری دانشجو ، غلامرضا زمانیان روز جمعه در نشست الگوی جدید «مشارکت صنعت و دانشگاه در تربیت سرمایه انسانی آینده ساز صنعت» (طرح فرآ) که در دانشگاه سیستان و بلوچستان برگزار شد، اظهار کرد: در بازدید از کارخانه‌ها و بنگاه‌های اقتصادی، یکی از مسائل مطرح‌شده از سوی بخش صنعت، کیفیت و تناسب نیروی انسانی با نیاز‌های محیط کار بوده است.

وی بیان کرد: دانشگاه‌ها نیروی انسانی تربیت می‌کنند، اما بخشی از این نیرو‌ها پس از ورود به بنگاه‌های اقتصادی با فضای صنعت و مهارت‌های مورد نیاز محیط کار فاصله دارند؛ موضوعی که باید در فرایند آموزش عالی مورد توجه قرار گیرد.

زمانیان اضافه داد: بر همین اساس، با همکاری تعدادی از استادان و مدیران حوزه آموزش عالی، بررسی یک الگوی نوین برای نزدیک‌تر کردن آموزش دانشگاهی به نیاز صنعت دنبال شده و چند دانشگاه کشور از جمله سیستان و بلوچستان نیز به‌صورت آزمایشی وارد این فرایند شده‌اند.

وی ادامه داد: در این الگو، موضوع‌هایی مانند ساختار آموزشی، برنامه‌ریزی آموزش عالی، رشته‌های دانشگاهی و استفاده از ظرفیت استادان برای پاسخگویی بهتر به نیاز‌های بخش صنعت مورد توجه قرار گرفته است.

زمانیان با اشاره به ظرفیت علمی و پژوهشی استادان دانشگاه‌ها، گفت: استفاده هدفمند از این ظرفیت می‌تواند زمینه تحول در آموزش دانشگاهی و نزدیک‌تر شدن مهارت‌های دانش‌آموختگان به نیاز‌های واقعی محیط کار را فراهم کند.

طرح «فرآ»؛ پیوند آموزش دانشگاهی با تجربه واقعی صنعت

مدیر اجرایی طرح «فرآ» نیز در این نشست گفت: این طرح با هدف تغییر الگوی آموزش دانشگاهی و نزدیک کردن آموزش مهندسی به محیط واقعی صنعت، تجربه‌های حرفه‌ای و مهارت‌های مورد نیاز بازار کار اجرا می‌شود.

مهدی کشمیری اظهار کرد: ایده اجرای طرح فرآ از سال ۱۴۰۲ در اراک و با شکل‌گیری همکاری میان دانشگاه و یک مجموعه صنعتی آغاز شد و از دل این همکاری، تفاهم‌نامه‌ای ۱۳ بندی شکل گرفت که یکی از محور‌های آن تربیت نیروی انسانی مورد نیاز صنعت بود.

وی بیان کرد: این طرح از یک سو در پی ایجاد الگوی جدیدی در آموزش دانشگاهی است و از سوی دیگر، ارتباط مستقیم دانشجو با محیط واقعی کار و صنعت را دنبال می‌کند تا آموزش از چارچوب نظری صرف فاصله بگیرد.

مدیر اجرایی طرح «فرآ» ادامه داد: تجربه اجرای این طرح نشان داده است که آموزش دانشجویان در کنار صنعت می‌تواند بخشی از فاصله میان توانمندی‌های دانشگاهی و نیاز‌های واقعی محیط کار را کاهش دهد، زیرا دانشجو علاوه بر دانش تخصصی با مسائل عملی، مهارت‌های حرفه‌ای، کار گروهی و فضای واقعی کسب‌وکار آشنا می‌شود.

وی با اشاره به تحولات آموزش مهندسی در جهان تصریح کرد: تربیت مهندس در سال‌های گذشته تغییر کرده و مهندس حرفه‌ای امروز تنها به توانمندی علمی و فنی نیاز ندارد بلکه باید در حوزه‌های ارتباطی، مدیریتی، کارآفرینی، کار گروهی، انعطاف‌پذیری و یادگیری مستمر نیز توانمند باشد.

کشمیری بیان کرد: در الگو‌های جدید آموزشی، دانشگاه و صنعت در تربیت دانشجو نقش مشترک دارند و دانشجو بخشی از مسیر آموزش خود را در محیط واقعی کار طی می‌کند؛ مدلی که در کشور‌های مختلف نیز مورد توجه قرار گرفته است.

وی افزود: طرح «فرآ» نیز با همین نگاه شکل گرفته، اما فقط یک برنامه آموزش عملی نیست و تلاش می‌کند ارتباط میان دانشگاه، صنعت و تربیت نیروی انسانی مورد نیاز را در قالب یک الگوی منسجم دنبال کند.

کشمیری ادامه داد: ارزیابی اولیه دستاورد‌های اجرای طرح مذکور در اراک و تجربه یک سال اخیر، مبنای ادامه و توسعه این مدل آموزشی قرار گرفته است و دانشگاه سیستان و بلوچستان نیز می‌تواند از این تجربه برای تقویت ارتباط آموزش عالی با نیاز‌های واقعی صنعت استفاده کند.