گفتوگوی اختصاصی با دکتر آذربایجانی - بخش دوم؛
کد خبر:۲۳۱۵۷۱
تاکید اساتید علوم انسانی دانشگاه یاسوج بر تهیه چشم‌انداز توسعه تحصیلات تکمیلی
اساتید و اعضای هیئت علمی دانشکده ادبیات و علوم انسانی دانشگاه یاسوج بر لزوم تهیه چشم‌انداز جامع توسعه تحصیلات تکمیلی تاکید کردند.
به گزارش خبرنگار «خبرگزاری دانشجو» از یاسوج، اساتید و اعضای هیئت علمی دانشکده ادبیات و علوم انسانی دانشگاه یاسوج روز گذشته در دیدار با هیئت رئیسه دانشگاه، به بررسی موانع و ارائه راهکارهای پیشرفت این دانشکده پرداختند.
اعضای هیئت علمی در این نشست، به بیان دیدگاه های خود در خصوص پیشرفت علمی، آموزشی، فرهنگی و واکاوی مشکلات سد راه پیشرفت این دانشکده پرداختند.
ساماندهی و ارتقای وضعیت نیروی انسانی دانشکده، از جمله افزایش تعداد اعضای هیئت علمی و جلوگیری از هدر رفت منابع خصوصا در زمینه نیروی انسانی و همچنین بالا بردن تعداد کارکنان دانشکده علوم انسانی یکی از مهم ترین درخواست های اساتید این دانشکده از هیئت رئیسه دانشگاه یاسوج بود.
از دیگر مسایل مطرح شده در این نشست می توان به تاکید اعضای هیئت علمی دانشکده ادبیات و علوم انسانی بر بهبود وضعیت مقاطع کارشناسی ارشد و دکترا در همه رشته های علوم انسانی دانشکده در چهارچوب تهیه چشم انداز جامع توسعه تحصیلات تکمیلی اشاره کرد.
افزایش کیفی تعداد نشریات دانشگاه و ایجاد امکان استفاده بیشتر از سامانه نشریات الکترونیک روز کشور و دنیا، از دیگر موارد مطرح شده در این نشست بود.
اساتید دانشکده علوم انسانی دانشگاه یاسوج در این نشست، به ضرورت استفاده دانشگاه از فناوری های نوین جهت استفاده و در دسترس بودن علوم و همچنین ایجاد شیوه های تازه جهت بالا بردن سطح علمی دانشجویان اشاره و بر توسعه منابع الکترونیک و کتابخانه های باز تاکید کردند.
لازم به ذکر است، در این نشست بیش از 20 نفر از اساتید و اعضای هیئت علمی دانشکده ادبیات و علوم انسانی دانشگاه یاسوج با اعضای هیئت رئیسه دانشگاه دیدار کردند.
لینک کپی شد
گزارش خطا
۰
ارسال نظر
*شرایط و مقررات*
خبرگزاری دانشجو نظراتی را که حاوی توهین است منتشر نمی کند.
لطفا از نوشتن نظرات خود به صورت حروف لاتین (فینگیلیش) خودداری نمايید.
توصیه می شود به جای ارسال نظرات مشابه با نظرات منتشر شده، از مثبت یا منفی استفاده فرمایید.
با توجه به آن که امکان موافقت یا مخالفت با محتوای نظرات وجود دارد، معمولا نظراتی که محتوای مشابهی دارند، انتشار نمی یابد.