مقایسه آموزش عالی با قبل انقلاب
گروه علمی «خبرگزاری دانشجو»؛ بررسی دستاوردهای انقلاب اسلامی در تمامی حوزه ها زمانی با قضاوتی منصفانه و به دور از پیشداوری همراه است که انقلاب را در بستر تاریخی و اجتماعی و با تمامی اتفاقات همراه آن ببینیم؛ ببینم ملتی تنها و تنها با تکیه بر ایمان خود و بدون حمایت هیچ کشور خارجی، بر نظامی غلبه می کند که از حمایت ابرقدرت های زمان خود بهره مند است.
وقتی فراموش نکنیم این انقلاب از موج آشوب های داخلی شمال و جنوب و شرق و غرب، از جنگی هشت ساله با تمامی استکبار، از ترور مهم ترین مهره ها و تئوری پردازانش و از تحریم ها و تهدیدها به سلامت گذشته است، باید هر آنچه در این شرایط بدست آورده را با دیگر کشورها مقایسه کنیم.
مقایسه داشته های ایران پس از انقلاب با کره جنوبی، عربستان، هند، ترکیه و این قبیل کشورها زمانی منصفانه است که ایران را در دل «التهاب دوران ها» و کشورهای دیگر را در دامان حمایت های بین المللی ببینیم.
با تمامی این اوصاف آموزش عالی در این سال ها دستاوردهای قابل توجهی داشته است، بویژه این که از دهه های آخر 50 تا کنون بودجه آن حتی دو برابر هم نشده است (از 5/1 به 3/2)، اما در تمامی مولفه های خود رشدهای 30 برابری، 60 برابری و ... را داشته که این دستاورد با سایر نهادها قابل مقایسه نیست.
از دیگر نکات مهم این است که ما در سال های پیش از انقلاب حتی در مقطع کاردانی نیز به اعزام دانشجو به خارج از کشور نیازمند بودیم، اما در سال های اخیر اعزام دانشجو نه از روی نیاز بلکه به جهت مراودات علمی و فرهنگی با سایر دانشگاه های جهان بوده است و آموزش عالی امروز در تمامی رشته ها و مقاطع تحصیلی در خودکفایی تقریباً صد درصدی قرار دارد.
هر چند بر هیچ کسی پوشیده نیست که ما در بهترین نقطه ممکن نیستیم، اما این آمارها نشان می دهد که با توجه به امکانات و بودجه در اختیار آموزش عالی و با توجه به بستر تاریخی کشور و در مقایسه با سایر نهادها، آموزش عالی چقدر موفق بوده است.
آموزش عالی و دانشگاه همیشه از حمایت های امام و پس از آن مقام معظم رهبری بهره مند بوده است و در تمامی دوره ها حتی در جنگ، از نقطه های پراهمیت از جانب نظام جمهوری اسلامی تلقی شده است.
جدول زیر جدیدترین آمار اعلام شده از سوی وزارت علوم است که نشان می دهد آموزش عالی به چه میزان دین خود را به این حمایت ها ادا کرده است.
تعداد نظرات: ۲
ديويد
دوشنبه ۲۱ بهمن ۱۳۹۲
پاسخ
اين آمار کمّي است. لطفا از نظر کيفي هم بررسي شود.
nez
سه‌شنبه ۲۲ بهمن ۱۳۹۲
رشددرتعداد مقالات ودانشجويان ملاک نيست.ثمرات دانشگاه وهزينه هاي مادي ومعنوي آن باهم بايد مقايسه ي دقيق شودواين به پژوهشهاي وسيع وعميق نياز داردوباچند خط قابل بيان نيست
ارسال نظرات