علوم انسانی کنونی بر اساس روش علم گرایی و تجربه گرایی، شکل گرفت که به دلیل انحصارگرایی و اتکای صرف به تجربه و کنار گذاشتن عقل و دین ناقص است و بشر را از دیگر حوزه های شناخت محروم می کند.
از زمان ورود رشتههايي همچون علوم سياسي و جامعهشناسي در کشورمان دهها سال ميگذرد؛ اما سوال اينجاست که جایگاه اين رشتهها در جامعه ایرانی - اسلامی کجاست؟
رییس کمیسیون روان شناسی سومین کنگره بین المللی علوم انسانی اسلامی گفت: امروز مراکز کلینیک روان شناسی کشور رها بوده و نظارتی بر عملکرد آن ها نیست و به این تربیت افرادی که به این کلینیک ها مراجعه می کنند و به تبع آن خانواده ها، به سمت غربی شدن پیش رفته و این به هویت جامعه لطمه و ضربه می زند.
عضو پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی گفت: علوم انسانی با تغییر سرفصلها و خیالپردازی متحول نمیشود؛ بنیان علوم انسانی اسلامی واقع گرایی است اگرنه موفق نخواهیم بود.
روند ترجمه در كشور بسيار نازل و دست پايين است و بسياري از كتبي كه در كشور ترجمه ميشوند كتاب هايي هستند كه توسط دانشجويان سطوح پايين علمي دانشگاههاي غربي تأليف شدهاند.
رئیس مرکز پژوهش های صدرا گفت: بسیاری از مجموعه های فرهنگی و رسانه ای که تا کنون به نام نظام اسلامی فعالیت می کردند متأسفانه بسیاری از اندیشمندان نظریه پرداز را در حیطه تحول علوم انسانی حذف و سانسور می کردند
دانشجویان و فارغ التحصیلان حوزه علوم انسانی دانشگاه علامه طباطبایی در مسیر ایجاد پیوند صنعت و جامعه در قالب جشنواره «روشنا» به شرکتهای برتر ایرانی معرفی می شوند.
کد خبر: ۴۱۲۱۴۱ تاریخ انتشار : ۱۳۹۴/۰۲/۲۷
پژوهشگاه علوم انساني و مطالعات فرهنگي برگزار میکند
هدف اصلي از تشکيل اين کارگاه آشنايي با رويکرد هاي دين شناسانة غرب به شيعه دوازده امامي و ارزيابي ميزان روشنگري متفکران و متکلمان شيعه در مورد استدلالي بودن اعتقادات شيعي، خواهد بود.
رئیس دانشگاه فردوسی مشهد با تاکید بر علوم انسانی بومی گفت: برخی علوم مهندسی و تجربی را میتوان از خارج وارد کرد؛ ولی در حوزه علوم انسانی باید توجه بیشتری به توسعه بومی آن داشت.
رئیس شورای تحول علوم انسانی گفت: وزارت علوم باید نسبت به تحول علوم انسانی احساس مسئولیت داشته باشد، باید به جای ترجمه کتابهای نویسندگان خارجی و تدریس آن در دانشگاهها، یک کار تحقیقاتی برنامهریزی شده و مدون صورت گیرد.
عضو هیات علمی دانشگاه تهران گفت: وقت آن رسيده كه تغيير رويه دهيم و مصرانه از عموم رجال سياسي بخواهيم دست از سخنرانيهاي بيحاصلِ و بيمحتوا بردارند و به معضلات و دردهاي مردم بپردازند.
در سالهای اخیر بزنگاههایی ایجاد شده که به پررنگتر شدن بحث علوم انسانی انجامیده است. یکی از مهمترین این بزنگاهها به فرمایشات رهبر معظم انقلاب در مورد تحول در علوم انسانی و ضرورت بازنگری مفاهیم و مبانی اساسی این علوم در سالهای گذشته بر میگردد.
کد خبر: ۳۶۶۷۷۲ تاریخ انتشار : ۱۳۹۳/۰۸/۱۴
نگاهی به مطالبات رهبر انقلاب در حوزه تحول علوم انسانی - ۱
رهبر انقلاب فرمودند: ما علوم انسانیمان بر مبادی و مبانی متعارض با مبانی قرآنی و اسلامی بنا شده است. علوم انسانی غرب مبتنی بر فهم دیگری از عالم آفرینش است و غالباً مبتنی بر نگاه مادی است.
عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی گفت: علوم ارزشی را نباید بدون نقد و همانگونه که از دیگر کشورها وارد شده، تدریس و تحصیل کرد؛ بلکه باید مبتنی بر آموزههای داخلی بومی سازی شوند.
کد خبر: ۳۶۰۱۳۱ تاریخ انتشار : ۱۳۹۳/۰۷/۰۹
نخستین میزگرد بررسی "سیاست ابلاغی علم و فناوری" در کشور-3؛
میزگرد بررسی "سیاستهای ابلاغی مقام معظم رهبری در حوزه علم و فناوری" به صورت پایلوت کشوری با حضور اساتید برجسته استان گلستان به نمایندگی "خبرگزاری دانشجو" و همکاری پایگاه خبری "گلستان ما" برگزار شد.
کد خبر: ۳۵۸۵۲۰ تاریخ انتشار : ۱۳۹۳/۰۷/۰۳
نخستین میزگرد بررسی سیاست ابلاغی "علم و فناوری"در کشور-2؛
میزگرد بررسی سیاستهای ابلاغی مقام معظم رهبری در حوزه "علم و فناوری" به صورت پایلوت کشوری با حضور اساتید برجسته استان گلستان به نمایندگی "خبرگزاری دانشجو" و همکاری پایگاه خبری "گلستان ما" برگزار شد.
مدیر و استاد حوزه علمیه گفت: لازمه نهادینه شدن کرسی های آزاداندیشی فرهنگسازی علمی است، در واقع تحقق این امر راهکاری برای گسترش این رویکرد مناظره محور است.
عضو هیأت علمی دانشگاه تهران گفت: اگر بخواهیم از حد تولید داده ها، اطلاعات و مواد خام برای دیگران گذر کنیم، راهی به جز نظریه پردازی از طریق آزاد اندیشی نداریم.