کد خبر:۱۴۲۲۴۹۳
در گفتوگو با دانشجو مطرح شد
حذف مدارس نمونه دولتی، حذف فرصت پیشرفت دانشآموزان مستعد است
زهرا سلمانی، دبیر انجمن اسلامی دانشجویان مستقل دانشگاه تربیت دبیر شهید رجائی، با انتقاد از احتمال حذف مدارس نمونه دولتی، تأکید کرد: تصمیمهای شتابزده در مسیر کاهش تنوع مدارس میتواند فرصت آموزش باکیفیت را از هزاران دانشآموز مستعد، بهویژه در دهکهای متوسط و پایین درآمدی، سلب کند و یکی از موفقترین الگوهای آموزشی کشور را از بین ببرد.
به گزارش خبرنگار دانشگاه خبرگزاری دانشجو، اخیرا بحث پیرامون حذف مدارس نمونه دولتی بالا گرفته و در این خصوص انجمن اسلامی دانشجویان دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی نیز واکنش نشان داده است.
به همین منظور گفتوگویی داشتیم با زهرا سلمانی، دبیر انجمن اسلامی دانشجویان مستقل دانشگاه تربیت دبیر شهید رجائی.
سؤال: در روزهای اخیر بحث کاهش تنوع مدارس و احتمال حذف برخی از انواع مدارس مطرح شده است. ارزیابی شما از این موضوع چیست؟
زهرا سلمانی: در خصوص بحث کاهش تنوع مدارس و احتمال حذف برخی از انواع مدارس، باید به چند نکته اساسی توجه داشت. اصل حرکت به سمت کاهش تعدد مدارس و ایجاد یک نظام آموزشی منسجمتر، اگر با هدف تحقق عدالت آموزشی و کاهش شکافهای غیرضروری میان دانشآموزان باشد، اقدامی قابل دفاع است. اما این مسیر نباید به گونهای طی شود که تجربههای موفق نظام آموزشی نادیده گرفته شود یا مدارسی که کارنامه قابل قبولی در ارتقای کیفیت آموزش داشتهاند، از چرخه تعلیم و تربیت حذف شوند.
سؤال: به نظر شما کدام یک از انواع مدارس عملکرد موفقتری داشتهاند؟
زهرا سلمانی: در این میان، مدارس نمونه دولتی یکی از موفقترین الگوهای آموزشی کشور محسوب میشوند. این مدارس توانستهاند با دریافت هزینهای نسبتاً اندک از خانوادهها، آموزش باکیفیت و محیطی علمی را برای دانشآموزان فراهم کنند. یکی از مهمترین عوامل موفقیت این مدارس، پذیرش دانشآموزان از طریق آزمون ورودی است؛ فرآیندی که موجب شکلگیری یک فضای علمی، رقابتی و انگیزهبخش شده و زمینه رشد استعدادهای تحصیلی را فراهم کرده است.
سؤال: این موفقیتها در عمل چه نتایجی به همراه داشته است؟
زهرا سلمانی: نتایج این رویکرد نیز کاملاً قابل مشاهده است. بخش قابل توجهی از دانشآموزان مدارس نمونه دولتی در آزمون سراسری و همچنین در ادامه مسیر علمی و دانشگاهی، عملکرد موفقی داشتهاند. این مدارس علاوه بر بهرهمندی از کادر آموزشی توانمند و فضای آموزشی مناسب، توانستهاند تعادل مطلوبی میان کیفیت آموزش و هزینه قابل پرداخت برای خانوادهها ایجاد کنند؛ موضوعی که در شرایط اقتصادی امروز از اهمیت دوچندانی برخوردار است.
سؤال: برخی معتقدند حذف این مدارس میتواند به تحقق عدالت آموزشی کمک کند. نظر شما چیست؟
زهرا سلمانی: اگر سیاستگذار به دنبال اصلاح ساختار مدارس و کاهش تنوع آنهاست، این اصلاحات باید مبتنی بر ارزیابی دقیق عملکرد هر نوع مدرسه باشد. حفظ و تقویت مدارس نمونه دولتی نهتنها مغایرتی با عدالت آموزشی ندارد، بلکه میتواند یکی از ابزارهای تحقق آن باشد؛ چراکه این مدارس امکان دسترسی دانشآموزان مستعد، بهویژه در دهکهای متوسط و پایین درآمدی، به آموزش باکیفیت را فراهم کردهاند.
سؤال: در پایان، پیشنهاد شما به مسئولان حوزه آموزش و پرورش چیست؟
زهرا سلمانی: به جای حذف مدارس موفق، بهتر است از ظرفیتها، تجربیات و الگوهای مدیریتی و آموزشی آنها برای ارتقای کیفیت کل نظام تعلیم و تربیت استفاده شود. هرگونه تصمیم شتابزده در این حوزه ممکن است فرصتهای ارزشمند آموزشی را از بسیاری از دانشآموزان مستعد کشور سلب کند. اصلاح ساختار آموزشی زمانی موفق خواهد بود که مبتنی بر کارشناسی، ارزیابی عملکرد و حفظ الگوهای موفق باشد.
لینک کپی شد
گزارش خطا
اخبار مرتبط
