کد خبر:۱۴۴۱۴۶۷
معلم مقاومت، میداندار جهاد تبیین در عصر جنگ شناختی
یک فعال حوزه تعلیم و تربیت، در یادداشتی تحلیلی با اشاره به شرایط جنگ شناختی پس از جنگهای رمضان و دوازده روزه، به تبیین نقش راهبردی معلم به عنوان میداندار جهاد تبیین پرداخته است.
به گزارش گروه خبرگزاری دانشجو، اشکان صفری، فعال حوزه تعلیم و تربیت، در یادداشتی تحلیلی با اشاره به شرایط جنگ شناختی پس از جنگهای رمضان و دوازده روزه، به تبیین نقش راهبردی معلم به عنوان میداندار جهاد تبیین پرداخته است. وی با تأکید بر اینکه دشمن شکستخورده در میدان نظامی، اکنون تمام توان خود را به جنگ رسانهای و شناختی معطوف کرده، معلم را اصلیترین سد در برابر این تهاجم پنهان دانسته و از ظرفیت سه نهاد مدرسه، منزل و مسجد برای تربیت نسل مقاوم سخن گفته است. متن این یادداشت به شرح زیر است:
بسم الله الرحمن الرحیم
در شرایطی که رژیم صهیونیستی-آمریکایی پس از شکست در میدان نظامی، تمام توان خود را به جنگ شناختی و رسانههای در دست خود معطوف کرده است، معلم انقلاب اسلامی نه تنها وارث شغل انبیا، بلکه به شکلی فرمانده خط مقدم تربیت نسل مقاوم، آگاه و امیدوار است. جنگ رمضان و جنگ ۱۲ روزه نشان داد که ملت ایران در سایه رهبری جوان انقلاب اسلامی و حفظ وحدت، میتوانند سنگینترین تهدیدها را به فرصتی در میدان عمل تبدیل کنند و دشمن را در بنبستی راهبردی گرفتار سازند. پایان درگیری نظامی، پایان جنگ نیست؛ امروز دشمن در ذهن و دل نسل جدید خزیده است و معلم مقاومت در این زمینه اصلیترین سد و مؤثرترین عامل در برابر این تهاجم پنهان است.
شکست دشمن در میدان سخت؛ روی آوردن به میدان نرم
در دو جنگ اخیر، آمریکا و رژیم صهیونیستی با همه ظرفیتهای وجودی خود علیه جمهوری اسلامی صفآرایی کردند، اما نه تنها به اهداف خود نرسیدند، بلکه در منطقه و جهان ذلیل و بیآبرو شدند. جمهوری اسلامی ایران با اتکا به راهبرد مقاومت فعال و دیپلماسی هوشمندانه، معادله قدرت آمریکا و غرب را تغییر داده است. دشمن شکستخورده در میدان سخت، اکنون به میدان نرم و فضای رسانه روی آورده و سعی در ایجاد تفرقه میان مردم و مسئولان، مأیوسسازی نسل جوان، ترویج بیاعتمادی، تضعیف باورهای دینی و ملی و شبههافکنی در فضای مجازی دارد. اینجاست که نقش معلم از یک کنشگر آموزشی به یک میداندار اصلی جهاد تبیین در سطح کشور ارتقا مییابد.
معلمی در تراز انقلاب؛ الگوی شهید مطهری
در منطق قرآن، تعلیم و تربیت رسالت اصلی پیامبران الهی است.
یُزَکّیهِم وَ یُعَلِّمُهُمُ الکِتابَ وَ الحِکمَة
امام راحل (ره) فرمودند «معلمی شغل انبیاست» و این تعبیر، نه یک شعار، که حقیقتی قرآنی و تمدنی برای عصر حاضر است. معلم در تراز انقلاب اسلامی، تنها منتقلکننده معلومات خطی در کتب درسی نیست؛ او کسی است که هویت مستقل ملی و دینی را در نسل جدید پرورش میدهد، قدرت تفکر و تحلیل را در دانشآموز ایجاد میکند و او را به ایمان، اخلاق، امید و مسئولیتپذیری مجهز میسازد. معلم شهید آیتالله مطهری، الگوی کامل معلم در تراز اسلام و انقلاب است که با عمق علمی، اخلاص عملی و بیان روشن خود، نسل انقلاب را ساخت. امروز نیز معلم باید با بهرهگیری از همان منطق، کلاس درس را به سنگر تولید علم، پرورش فکر و تقویت روحیه مقاومت تبدیل کند.
تبدیل تهدید به فرصت؛ منطق جاری در مکتب اهلبیت
مکتب رهبری شهیدمان به ما آموخته است که همواره باید تهدیدها را به فرصت تبدیل کنیم. امام حسن مجتبی (ع) در شرایط ناهمگون لشکر و خیانت نزدیکان، با پذیرش صلح تحمیلی، زمینه را برای قیام عاشورا فراهم کرد. امام رضا (ع) نیز توطئه مأمون را برای منزوی کردن مکتب اهلبیت، به میدان مناظراتی تبدیل کرد که معارف اهلبیت را جهانی ساخت. در عصر حاضر نیز این منطق تکرار شده است. جنگ ۱۲ روزه و جنگ رمضان، با مدیریت رهبری انقلاب و حضور مردم در صحنه، به عامل افزایش قدرت و انسجام ملی تبدیل شد. امروز معلم باید وارث همین منطق باشد؛ با روایت درست از پیروزیهای ملت، تبیین دستاوردهای مقاومت، ایجاد امید و تقویت باورهای دینی و ملی، نقشههای دشمن را خنثی کند.
سه نهاد تربیت؛ مدرسه، منزل، مسجد
معلم در این مسیر، از ظرفیت سه نهاد اصلی تربیت بهره میگیرد: مدرسه، منزل و مسجد. او در رأس این سهضلعی قرار دارد و مانند نخ تسبیح، مهرههای این سه نهاد را به یکدیگر پیوند میزند. مدرسه سنگر علم و هویت است، منزل بستر تثبیت ارزشها و مسجد قرارگاه اجتماع ایمانی و تمرین مسئولیت اجتماعی دانشآموزان در جنگ شناختی هستند. اما نکته اساسی آن است که این سه ضلع، در راستای ارزشهای انقلاب بسترند، نه هدف؛ هدف اصلی، پرورش دانشآموز تراز انقلاب اسلامی است. معلم باید بتواند بدون غرق شدن در یک ضلع، از هر سه ظرفیت برای ایجاد یک جریان تربیتی منسجم بهره بگیرد.
وظیفه امروز؛ حفظ وحدت و انسجام ملی
امروز مهمترین مسئله دستگاه تعلیم و تربیت کشور، حفظ وحدت و انسجام ملی است. دشمن با تمام توان به دنبال ایجاد شکاف میان مردم و مسئولان، تضعیف اعتماد عمومی و دامن زدن به اختلافات است. معلم در خط مقدم مقابله با این توطئه قرار دارد. او باید در کلاس درس، فرهنگ وحدت، همدلی و برادری را نهادینه کند، روایت درست از شرایط کشور ارائه دهد و امید را در دل نسل جوان زنده نگه دارد.
لینک کپی شد
گزارش خطا