سلمان فارسي؛ دانشگاه فرهنگي كه «فقط» زياد خرج مي‌كند

گروه فرهنگي «خبرگزاري دانشجو»؛ از زماني كه صحبت از ارزيابي دانشگاه ها با انتشار كارنامه فرهنگي توسط وزارت علوم مطرح شده، بسياري از دانشگاه هاي كشور كه كركره فعاليت هاي فرهنگي آنها كاملا بسته شده بود، تصميم گرفتند حتي شده براي تشويق هايي كه وزارت علوم در نظر گرفته نيز حركتي در حوزه فرهنگي داشته باشند، البته شايد برخي از دانشگاه هايي كه كانديد انتخاب بهترين دانشگاه فرهنگي شدند واقعا حركت مثبتي در حوزه فرهنگي انجام داده اند، اما گفته هاي دانشجويان انتظارات ديگري را از دانشگاه مطرح مي كند.

 

طرح انتخاب دانشگاه هاي برتر در حوزه فعاليت هاي فرهنگي از سال گذشته با ابلاغ برنامه راهبردي پنج ساله توسط وزارت علوم به دانشگاه ها ابلاغ و بر اساس اين برنامه، 35 شاخص فرهنگي براي رتبه‌بندي دانشگاه‌ها در اين حوزه در نظر گرفته شد.

 

شاخص ها و المان هايي كه وزارت علوم ابلاغ كرده عبارتند از؛ زيرساخت‌هاي فرهنگي دانشگاه‌ها، تشكيل معاونت فرهنگي مستقل، ساختار برنامه‌ريزي نظارت و ارزيابي دانشگاه‌ها، تقويم فرهنگي دانشگاه‌ها و فعال بودن شوراي فرهنگي - كه بايد جلسات ماهانه تشكيل دهد - است.

 

از ديگر شاخص ها، توجه به آموزش فرهنگي دانشجويان (ارتقاي بينش سياسي و ديني)، توجه به حوزه فضاي مجازي در دانشگاه‌ها، توجه به اسلامي شدن دانشگاه‌ها (توجه به فضاهاي اسلامي دانشگاه‌ها)، اردوهاي زيارتي، برنامه‌هاي ديني و مذهبي، اهتمام به برگزاري نماز جماعت، برنامه‌هاي سياسي، كرسي‌هاي آزادانديشي، بيداري اسلامي، توجه به اديان و فرقه‌هاي نوظهور، عفاف و حجاب است.

 

توجه به اوقات فراغت (برگزاري اردوهاي علمي، فرهنگي و تفريحي كه استاندارد و مطابق قوانين و دانشگاه باشد)، جذب مخاطب در فعاليت‌هاي فرهنگي، توليدات فرهنگي و پيوستگي فعاليت‌ها در طول سال، مشاركت فعال دانشجويان در حوزه‌هاي فرهنگي، ميزان تعامل مجموعه مديران دانشگاه با دانشجويان كه شامل تشكيل شوراي تعامل و رضايتمندي دانشجويان مي باشد، از شاخص‌هاي انتخاب دانشگاه‌هاي برتر در حوزه فعاليت‌هاي فرهنگي است.

 

آروند، مدیر امور فرهنگی دانشگاه سلمان فارسی کازرون نيز شاخص های ارزیابی رتبه بندی فرهنگی دانشگاه ها را بیان و تصریح کرد: «بودجه سرانه فرهنگی دانشگاه و اعتبارات جذب شده از خارج دانشگاه» به عنوان شاخص مالی، «تعداد کارکنان حوزه  فرهنگی» به عنوان شاخص منابع انسانی، «تدوین برنامه سالانه و چند سالانه و برنامه راهبردی در شورای فرهنگی» به عنوان شاخص فضاهای فرهنگی و «تشکیل منظم جلسات شورای فرهنگی» از جمله شاخص های ارزیابی رتبه بندی فرهنگی دانشگاه هاست.
 
وي شاخص دوره های آموزشی دانشجویان «عمومی و خصوصی»، شاخص دوره های ویژه استادان و شاخص دوره های ویژه کارکنان را از دیگر شاخص های این ارزیابی عنوان کرد.
 
آروند گفت: برخورداری از وبگاه جامع فرهنگی و ارائه خدمات و برنامه های مبتنی بر وب، شاخص وبگاه و وبلاگ تشکل ها، شاخص فضاهای اسلامی (نمازخانه و مسجد دانشگاه)، شاخص اردوهای زیارتی، شاخص برنامه های مذهبی (دینی، قرآنی، مذهبی، عقیدتی) و اهتمام به امور مساجد و امر اقامه نماز از شاخص های دیگر این ارزیابی به شمار می رود.
 
وی شاخص برنامه های سیاسی، شاخص برنامه کرسی های آزاداندیشی، شاخص برنامه های بیداری اسلامی، شاخص برنامه ها در حوزه ادیان و فرقه های نوظهور، شاخص برنامه های حوزه عفاف و حجاب، شاخص اردوهای علمی، فرهنگی، سیاحتی، شاخص جذب مخاطب برنامه های فرهنگی دانشجویان و شاخص ابتکارات و نوآوری را از شاخص های دیگر این ارزیابی عنوان كرد.
 
مدیر امور فرهنگی دانشگاه سلمان فارسی کازرون گفت: شاخص تولیدات فرهنگی، شاخص میزان حجم و پیوستگی فعالیت ها، شاخص مشارکت فعال دانشجویان در تشکل های اسلامی، انجمن های علمی و کانون های فرهنگی، شاخص مشارکت فعال استادان در تشکل های اسلامی، انجمن های علمی و کانون های فرهنگی، شاخص تشکیل شورای تعامل و تبادل نظر دانشجو و دانشگاه و شاخص رضایت مندی از دیگر شاخص های ارزیابی رتبه بندی فرهنگی دانشگاه های دولتی مي باشد که دانشگاه سلمان فارسی کاندیداي این عنوان است.