گسترش آزادانديشي در كشور، موقعيت نظام را تضمين مي‌كند

به گزارش خبرنگار «شبكه خبر دانشجو» از خرم آباد، حجت الاسلام فلاح رفيع شب گذشته در نشست هم انديشي استادان و نخبگان دانشگاهي استان لرستان كه در دانشگاه لرستان برگزار شد، به ضرورت ايجاد فضايي علمي، ظريف و حساب شده در چارچوب قانون براي حضور در عرصه آزادانديشي در كشور اشاره كرد و اظهار داشت: نظام از ظرفيت فكري استادان بهره برداري مطلوب نمي كند و همين امر باعث شده كه نه دانشگاه ها از جامعه باخبر باشند و نه جامعه از وضعيت دانشگاه آگاهي داشته باشد.

وي تصميم سازي استادان دانشگاه براي اركان مختلف نظام را تأكيد رهبر فرزانه انقلاب دانست و عنوان كرد: رابطه دانشگاه با جامعه رابطه اي معتدل، منطقي و مفيد است؛ به گونه اي كه در سال هاي اخير تنها به مسئله ارتباط بين صنعت و دانشگاه پرداخته شده و از مسائل و مشكلات اجتماعي، سياسي، اخلاق، اقتصادي و عرفاني كه بايد وارد دانشگاه شوند و دانشگاه نسبت به آنها احساس مسئوليت كند، غفلت شده است.

رئيس مركز هم انديشي استادان و نخبگان دانشگاهي كشور با اذعان به اينكه در دوره قاجار و پهلوي رويكرد اعزام دانشجو به خارج از كشور با هدف تقويت صنعت بوده است، افزود: متأسفانه در دوره انقلاب اسلامي هم اين رويكرد دنبال شده و براي تقويت علوم انساني اقدامي صورت نگرفته است.

فلاح رفيع بر ضرورت حضور استادان در صحنه هاي مختلف جامعه تأكيد كرد و اذعان داشت: جامعه بايد از استاد بهره ببرد و اين بهره برداري تنها به بهره برداري دانشجو از استاد ختم نمي شود.

وي با بيان اينكه برگزاري نشست هاي هم انديشي استادان در دانشگاه نشاط علمي را در اين گونه عرصه ها ايجاد كرده است، تصريح كرد: در اين نشست ها استادان با بررسي موضوعات و مشكلات گريبانگير جامعه نقش بسزايي در شناسايي آسيب ها و انتقال آنها به اركان نظام ايفا مي كنند.

ابلاغ آيين نامه مصوب شوراهاي هم انديشي به دانشگاه ها در آينده اي نزديك

رئيس مركز هم انديشي استادان و نخبگان كشور با اشاره به فعاليت بيش از 140دفتر هم انديشي در دانشگاه هاي كشور اظهار داشت: با پيگيري هاي صورت گرفته، شوراهاي هم انديشي به تصويب شوراي عالي انقلاب فرهنگي رسيده و كليت اين شوراها مصوب شده و بزودي آيين نامه اجراي آن از جانب وزير علوم، تحقيقات و فناوري به دانشگاه ها ابلاغ خواهد شد.

فلاح رفيع بيان كرد: استادان در دانشگاه ها براي انجام فعاليت هاي فرهنگي و فعاليت هاي تصميم ساز متولي و اعتباري ندارند و تمام هزينه ها براي دانشجويان صرف مي شود كه با ابلاغ آيين نامه مصوب شوراهاي هم انديشي اين مشكل برطرف مي شود.

استادان در حوزه معرفت ديني ضعيف هستند

وي معرفت افزايي و تصميم سازي را از اهداف و فعاليت هاي شوراهاي هم انديشي در دانشگاه ها برشمرد و متذكر شد: استادان ما در حوزه معرفت ديني ضعيف هستند و ضرورت دارد كه معرفت ديني آنها از راه هاي مختلف افزايش يابد.

رئيس مركز هم انديشي استادان و نخبگان دانشگاه هاي كشور اذعان داشت: در حال حاضر كارگاه هاي معرفت افزايي استادان با مشاركت استادان با جديت در كشور در حال برگزاري است.

فلاح رفيع ادامه داد: گروه هاي تخصصي متشكل از استادان براي بررسي مسائل و مشكلات و ارائه راهكارها در حوزه هاي مختلف در شوراهاي هم انديشي با هدف تقويت تصميم سازي استادان تشكيل، و بسترهاي لازم براي تصميم سازي استادان فراهم شده است.

توليد فكر در حوزه علوم انساني بر پايه قرآن و سنت با فقر مواجه است

وي حوزه و دانشگاه را مسئول تغذيه فكري در كشور دانست و گفت: قرآن و سنت دو منبع پايان ناپذير براي توليد فكر و نظريه پردازي در حوزه علوم انساني محسوب مي شوند، اما متأسفانه با وجود اين منابع در توليد فكر بومي و اسلامي دچار فقر شده ايم.

رئيس مركز هم انديشي استادان و نخبگان دانشگاهي كشور با تأكيد بر اينكه توليد فكر براساس روايات، قرآن، سنت و زندگي پيامبر و امامان نياز امروز جامعه ما است، تصريح كرد: وظيفه دانشگاه پرداختن به توليد علم، نظريه پردازي و احياسازي براساس منابع اسلامي است و شوراهاي هم انديشي در دانشگاه ها هم اين وظيفه را دنبال مي كنند.

فلاح رفيع تغذيه فكري جامعه را متوجه علما، بزرگان، دانشمندان، استادان، نخبگان و صاحبان فكر و انديشه دانست و اظهار داشت: يكي از نيازهاي فرد تغذيه فكري و فرهنگي، احساسي و عاطفي است و اگر فرد تغذيه فكري نشود دچار استضعاف فكري و عقب ماندگي فكري مي شود.

وي با اذعان به اينكه استضعاف فكري تنها مربوط به انسان هاي ديوانه و ناقص العقل نيست، گفت: كساني كه به يك فكر هدايتگر و نو نياز داشته باشند، اما جامعه آنها را تغذيه فكري نكرده باشد در استضعاف فكري مي مانند.

رئيس مركز هم انديشي استادان و نخبگان دانشگاهي كشور اظهار داشت: كساني كه استضعاف فكري را در جامعه بوجود بياورند بايد در محضرخداوند پاسخگو باشند.

فلاح رفيع تغذيه فكري جامعه از طريق دانشگاه را بوسيله توليد فكر، نظريه پردازي و تبيين فكري ممكن دانست و افزود: نظريه پردازي، توليد فكر و تبيين فكر است.

وي خاطرنشان كرد: اگر توليد فكر به درستي صورت نگيرد دچار فقر فكري و فرهنگي مي شويم.

رئيس مركز هم انديشي استادان و نخبگان دانشگاهي كشور در ادامه مخلوط كردن باورهاي فلسفي و كلامي با باورهاي ديني، تكفير افرادي كه نظريه جديد ارائه مي دهند، جمود فكري و انحصارگري فكري را از موانع نظريه پردازي و توليد فكر برشمرد.

لازم به ذكر است، در اين نشست كه با حضور حجت الاسلام متقي نيا، مسئول نهاد نمايندگي مقام معظم رهبري در دانشگاه هاي لرستان؛ دكتر صادقي، رئيس دانشگاه لرستان؛ دكتر شيخ آزاد، رئيس دانشگاه علوم پزشكي لرستان؛ حجت الاسلام جمالزاده،  رئيس دانشگاه آزاد خرم آباد و مسئولان نهاد نمايندگي مقام معظم رهبري در دانشگاه هاي علوم پزشكي لرستان، دانشگاه هاي آزاد لرستان و دانشگاه لرستان و جمعي از استادان عضو شوراهاي هم انديشي دانشگاه هاي استان لرستان برگزار شد، حاضران در نشست به بيان ديدگاه ها و نظريات خود در خصوص مسائل فرهنگي و آموزشي پرداختند./انتهاي پيام/