- تشکلهای دانشگاهی
- صنفی و دانشجویی
- آموزش و پژوهش
- نشریات دانشجویی
- یادداشت دانشجویی
- دانش و فناوری
- ارتباطات
- اقتصاد کلان و بودجه
- اقتصاد سیاسی
- صنعت، معدن و تجارت
- راه و شهرسازی
- نفت و انرژی
- بورس، بیمه و بانک
- کشاورزی و تعاون
- اقتصاد بینالملل
- مبارزه با فساد
- بازرگانی
- سایر حوزهها
کد خبر: ۷۷۹۸۱۴
تاریخ انتشار: ۱۱:۲۱ - ۰۱ مرداد ۱۳۹۸
کد خبر: ۷۷۹۸۱۴
۱۱:۲۱ - ۰۱ مرداد ۱۳۹۸
صبح امروز؛
به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری دانشجو، نمایندگان مجلس شورای اسلامی امروز یکم مرداد سال ۹۸ گزارش کمیسیون آموزش در مورد پذیرش خارج از ظرفیت دانشجو در دانشگاه آزاد را مورد بررسی قرار می‌دهند.
جلسه علنی امروز سه‌شنبه به ریاست مسعود پزشکیان و با حضور ۱۹۴ نماینده مجلس آغاز شد. دستور کار امروز مجلس به شرح ذیل است: بررسی کمیسیون آموزش در مورد پذیرش خارج از ظرفیت دانشجو در دانشگاه آزاد، بررسی طرح دو فوریتی الزام بانک‌ها و موسسات اعتباری غیر بانکی به حذف سود و جریمه مضاعف از بدهی تسهیلات گیرندگان، بررسی طرح اصلاح موادی از قانون آیین نامه داخلی، بررسی گزارش کمیسیون اقتصادی درباره رد طرح راه اندازی و استفاده از پیام رسان مالی و انعقاد پیمان‌های پولی دو و چند جانبه در تجارت خارجی، بررسی کمیسیون آموزش در مورد حادثه آتش سوزی مدرسه دختران در زاهدان.
جلسه علنی امروز سه‌شنبه به ریاست مسعود پزشکیان و با حضور ۱۹۴ نماینده مجلس آغاز شد. دستور کار امروز مجلس به شرح ذیل است: بررسی کمیسیون آموزش در مورد پذیرش خارج از ظرفیت دانشجو در دانشگاه آزاد، بررسی طرح دو فوریتی الزام بانک‌ها و موسسات اعتباری غیر بانکی به حذف سود و جریمه مضاعف از بدهی تسهیلات گیرندگان، بررسی طرح اصلاح موادی از قانون آیین نامه داخلی، بررسی گزارش کمیسیون اقتصادی درباره رد طرح راه اندازی و استفاده از پیام رسان مالی و انعقاد پیمان‌های پولی دو و چند جانبه در تجارت خارجی، بررسی کمیسیون آموزش در مورد حادثه آتش سوزی مدرسه دختران در زاهدان.
لینک کوتاه: snn.ir/003Gre
ارسال نظرات
- خبرگزاری دانشجو نظراتی را که حاوی توهین است منتشر نمی کند.
- لطفا از نوشتن نظرات خود به صورت حروف لاتین (فینگیلیش) خودداری نمايید.
- توصیه می شود به جای ارسال نظرات مشابه با نظرات منتشر شده، از مثبت یا منفی استفاده فرمایید.
- با توجه به آن که امکان موافقت یا مخالفت با محتوای نظرات وجود دارد، معمولا نظراتی که محتوای مشابهی دارند، انتشار نمی یابد.