لزوم افزايش سواد اطلاعاتي و علمي شهروندان در جامعه امروز

به گزارش گروه علمي و آموزشي «شبکه خبر دانشجو»، دفتر مطالعات ارتباطات و فناوري‌هاي نوين مركز پژوهش هاي مجلس در گزارشي با اشاره به اينكه نگرش به مفهوم «شهروند» در جهان كنوني تغيير كرده است، آورده است: پيش‌ از اين شهروند كسي بود كه بايد يك سري خدمات اطلاعاتي به او ارائه مي‌شد، اما اكنون شهروند را عامل موثر، آگاه و گزينشگري مي‌دانند كه مي‌تواند نگرش و رويكرد خاص خود را به مسائل مختلف در پيش گرفته و آن را توسعه دهد و به موازات اين تغيير نگرش است كه آموزش مهارت‌هاي مربوط به سواد اطلاعاتي روز به روز در مدارس و دانشگاه ها فراگيرتر مي‌شود و بدينسان از اين پس افراد به طيفي از سوادهاي مختلف نياز خواهند داشت؛ تا بتوانند توانمندي و قابليت خود را به صورت جمعي و فردي افزايش دهند و در جمع‌آوري اطلاعات مورد نياز خود گزينشي تر عمل كنند.

مركز پژوهش هاي مجلس در ادامه اين گزارش تصريح کرده است: در حال حاضر تفكر غالب بر اين مبنا شكل گرفته است كه اگر راه جست وجوي اطلاعات را بلد باشيم، يك باسواد اطلاعاتي به شمار مي‌رويم؛ در حالي كه چشم‌انداز عميق‌تري در اين حوزه وجود دارد؛ مبني بر اينكه تبديل شدن به كسي كه تفكر انتقادي دارد و اينكه فرد بتواند رويكردهايي را كه آموخته در جريان جست و جو، سازمان دهي و ارزيابي اطلاعات به كار برد، تنها بخشي از ويژگي يك باسواد اطلاعاتي به شمار مي‌رود و تغيير در نگرش و ذهنيت فرد و نحوه نگرش او به جهان پيرامون نيز يكي از ديگر ويژگي‌هاست؛ زيرا سواد اطلاعاتي به همان ميزان كه به شيوه‌هاي عمل انسان مربوط مي‌شود، به شيوه‌هاي تفكر و نگرش او نيز ارتباط مي‌يابد.

در بخش ديگري از اين گزارش، مركز پژوهش هاي مجلس توسعه كامل قابليت افراد از طريق سواد اطلاعاتي در فرآيندهاي آموزشي را عنصري حياتي براي بقا در آينده دانسته و خاطرنشان کرده است: آموزش سواد اطلاعاتي درباره علوم و فناوري ها نيز بسيار مهم است؛ چرا كه اين حوزه‌ها كانون توسعه اجتماعي در عصر جريان هاي جهاني اطلاعات و ارتباطات راه دور هستند و درك موضوعات علمي و تكنيكي نيز صرفا نبايد محدود به كارشناسان و متخصصان باشد؛ بلكه همه شهروندان بايد قادر باشند مفاهيم اساسي و كاربرد آنها براي جامعه را درك كنند؛ زيرا توسعه اجتماعي فقط با شهرونداني امكانپذير است كه در زمينه علوم و تكنولوژي ها باسواد باشند./انتهاي پيام/