کد خبر:۲۲۰۲۲۳
دبیر علمی همایش سیاست‌گذاری در دانشگاه اسلامی:
تحول در علوم انسانی حرکتی تدریجی است
عبدالحسین خسروپناه با تاکید بر ضرورت و اهمیت تحول در علوم انسانی گفت: تحول در علوم انسانی باید به صورت تدریجی اتفاق بیافتد.
به گزارش خبرنگار علمی «خبرگزاری دانشجو»، دکتر عبدالحسین خسروپناه صبح امروز در همایش «سیاست‌گذاری علم و فناوری در دانشگاه اسلامی» که در دانشگاه شریف برگزار شد، با تاکید بر ضرورت و اهمیت تحول در علوم انسانی گفت: تحول در علوم انسانی باید به صورت تدریجی اتفاق بیافتد و با شتاب‌زدگی نمی‌توان با این مسئله برخورد کرد؛ چرا که یک حرکت دفعی نیست.
وی تحول را جزئی از هویت علم دانست و تاکید کرد: اگر کسی با تحول در علوم مخالفت کند با علم مخالفت کرده است.
دبیر علمی همایش سیاست‌گذاری علم و فناوری در دانشگاه اسلامی گفت: تحول تدریجی در علم باید در سه ساحت بهینه سازی، بومی‌سازی و اسلامی سازی اتفاق بیافتد.
خسروپناه ساحت بهینه سازی را ناظر بر شناسایی و آسیب‌شناسی وضعیت علوم انسانی در کشور دانست و بیان داشت: باید در قدم اول تحول مشخص کنیم قصد شناخت و تغییر چه چیزی را داریم و با روشن‌کردن ابعاد مختلف مسئله علوم انسانی و نیازهای جامعه به سمت دو ساحت دیگر حرکت کنیم.
وی در ادامه گفت: در بخش بومی‌سازی باید به موضوعات بومی و نیازهای ایران پرداخت و با شناخت مسائل مختلف اقتصادی، اجتماعی و انسانی به سراغ نظریات بومی و مناسب برای حل آن مسائل رفت.
دبیر علمی همایش سیاست‌گذاری علم و فناوری در دانشگاه اسلامی، روشن‌شدن اضلاع علوم انسانی، رفتاری و اجتماعی را شرط شناخت ابعاد اسلامیسازی علوم دانست و گفت: علوم رفتاری و اجتماعی دارای سه ضلع توصیف انسان تحقق یافته، توصیف انسان مطلوب، و تغییر انسان مُحَقق به انسان مطلوب هستند.
خسروپناه ادامه داد: این سه ضلع ناظر به نقش توصیفی و تجویزی علوم اجتماعی است که تعاریف موجود مبنی بر تماشاگر بودن جامعه شناسی و جامعه شناس را به چالش می‌کشاند و آنها را به بایدها و نبایدها و اصول تجویزی پیوند می‌دهد.
وی گفت: زمانی علوم انسانی می‌تواند از انتظار خارج شده و کاربردی شود که در ضلع توصیف انسان محقق نظریه‌ها را بومی کند.
رئیس موسسه پژوهشی حکمت و فلسفه ایران ضمن تاکید بر ریشه‌دار بودن و عمق بحث علم دینی بیان داشت: اسلامیسازی علوم انسانی بحث جدیدی نیست و از سال 1980 در واشنگتن و دیگر نقاط جهان عده‌ای از اندیشمندان به این مسئله پرداخته‌اند و هزاران کتاب و مقاله در این رابطه تولید کرده‌اند.
خسروپناه در خصوص معنای اسلامیسازی علوم گفت: منظور از اسلامیسازی علوم توصیف انسان مطلوب با استفاده از منابع اسلامی یعنی قرآن، سنت و عقل است.
وی در پایان چهارشاخه فرهنگ‌سازی، نقد، تولید نظریه و ترویج نظریه را چهار مرحله اجرایی اسلامی سازی علوم دانست.
لینک کپی شد
گزارش خطا
۰
ارسال نظر
*شرایط و مقررات*
خبرگزاری دانشجو نظراتی را که حاوی توهین است منتشر نمی کند.
لطفا از نوشتن نظرات خود به صورت حروف لاتین (فینگیلیش) خودداری نمايید.
توصیه می شود به جای ارسال نظرات مشابه با نظرات منتشر شده، از مثبت یا منفی استفاده فرمایید.
با توجه به آن که امکان موافقت یا مخالفت با محتوای نظرات وجود دارد، معمولا نظراتی که محتوای مشابهی دارند، انتشار نمی یابد.