کد خبر:۵۳۷۴۵۹
بیانیه ۷۹ دفتر بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان:
روش جذب دانشجو معلم از طریق ماده ۲۸ آسیب جدی به نظام تعلیم و تربیت کشور زده است
بسیج دانشجویی ۷۹ پردیس و مرکز آموزش عالی دانشگاه فرهنگیان پیرامون استخدام‌های غیر موجه و ناکارساز وزارت آموزش و پرورش( ماده ۲۸) بیانیه‌ای صادر کردند.
اخبار دانشگاهی را از «کانال اخبار دانشگاهی SNN.ir» دنبال کنید
به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری دانشجو، بسیج دانشجویی بیش از ۷۵ پردیس و مرکز آموزش عالی دانشگاه فرهنگیان پیرامون استخدام‌های غیرموجه و ناکارساز وزارت آموزش‌وپرورش ماده ۲۸) بیانیه‌ای صادر کردند که متن کامل آن به شرح زیر است:
بسم ا... الرحمن الرحیم
یکی از چیزهایی که در آموزش‌وپرورش خیلی مهم است، همین دانشگاه فرهنگیان است؛ همین‌که این جوان‌های عزیزمان، (یعنی) دانشجو معلّم‌ها، آنجا هستند. این بسیار مهم است.
هرچه می‌توان باید برای این مجموعه سرمایه‌گذاری در توسعه کمّی و کیفی کرد؛ با همان معیارهای متعالی که برای معلّم لازم است... دوره‌های آموزش کوتاه مدّت هم می‌گذارند که البتّه اینها خیلی کارساز نیست.
فرازهایی از بیانات امام خامنهای (مدظله‌العالی)- دیدار معلمان و فرهنگیان ۱۳/۲/۹۵
با توجه به شکل‌گیری اقدامات سلیقه‌ای و غیر کارساز، پیرامون جذب نیروی انسانی وزارت آموزش‌وپرورش از طریق فارغ‌التحصیلان سایر دانشگاهها و مراکز آموزش عالی کشور و تفسیر باطل از ماده ۲۸ اساسنامه دانشگاه فرهنگیان، بر آن شدیم نکاتی را خطاب به مسئولان امر گوشزد کنیم.
ذیل ماده ۲۸ اساسنامه دانشگاه فرهنگیان چنین آمده است:
بخشی از نیروهای خاص آموزش‌وپرورش در رشته‌هایی که امکان توسعه آن از طریق دانشگاه وجود ندارد، مطابق ضوابط و مقررات وزارت آموزش‌وپرورش از طریق دانش‌آموختگان سایر دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالی و پژوهشی کشور و حوزه‌های علمیه مشروط به گذراندن دوره یک ساله مهارت‌آموزی در دانشگاه بلامانع می‌باشد.
اما چند نکته:
اولاً؛ در متن اساسنامه تکیه شده که در صورت عدم امکان ارائه رشته‌ها، جذب از طریق فارغ‌التحصیلان سایر دانشگاهها ممکن می‌باشد، حال‌آنکه باوجود انواع رشته‌های علوم پایه و انسانی در دانشگاه فرهنگیان، کاربرد زیاد و فراقانونی این ماده توجیهی ندارد؛ چرا که باعث به حاشیه رفتن ۱۵ رشته تخصصی دانشگاه فرهنگیان میشود.
بسم ا... الرحمن الرحیم
یکی از چیزهایی که در آموزش‌وپرورش خیلی مهم است، همین دانشگاه فرهنگیان است؛ همین‌که این جوان‌های عزیزمان، (یعنی) دانشجو معلّم‌ها، آنجا هستند. این بسیار مهم است.
هرچه می‌توان باید برای این مجموعه سرمایه‌گذاری در توسعه کمّی و کیفی کرد؛ با همان معیارهای متعالی که برای معلّم لازم است... دوره‌های آموزش کوتاه مدّت هم می‌گذارند که البتّه اینها خیلی کارساز نیست.
فرازهایی از بیانات امام خامنهای (مدظله‌العالی)- دیدار معلمان و فرهنگیان ۱۳/۲/۹۵
با توجه به شکل‌گیری اقدامات سلیقه‌ای و غیر کارساز، پیرامون جذب نیروی انسانی وزارت آموزش‌وپرورش از طریق فارغ‌التحصیلان سایر دانشگاهها و مراکز آموزش عالی کشور و تفسیر باطل از ماده ۲۸ اساسنامه دانشگاه فرهنگیان، بر آن شدیم نکاتی را خطاب به مسئولان امر گوشزد کنیم.
ذیل ماده ۲۸ اساسنامه دانشگاه فرهنگیان چنین آمده است:
بخشی از نیروهای خاص آموزش‌وپرورش در رشته‌هایی که امکان توسعه آن از طریق دانشگاه وجود ندارد، مطابق ضوابط و مقررات وزارت آموزش‌وپرورش از طریق دانش‌آموختگان سایر دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالی و پژوهشی کشور و حوزه‌های علمیه مشروط به گذراندن دوره یک ساله مهارت‌آموزی در دانشگاه بلامانع می‌باشد.
اما چند نکته:
اولاً؛ در متن اساسنامه تکیه شده که در صورت عدم امکان ارائه رشته‌ها، جذب از طریق فارغ‌التحصیلان سایر دانشگاهها ممکن می‌باشد، حال‌آنکه باوجود انواع رشته‌های علوم پایه و انسانی در دانشگاه فرهنگیان، کاربرد زیاد و فراقانونی این ماده توجیهی ندارد؛ چرا که باعث به حاشیه رفتن ۱۵ رشته تخصصی دانشگاه فرهنگیان میشود.
ثانیاً؛ در دومین سال تفسیر و به‌کارگیری غلط از ماده ۲۸، کماکان از ورود ۲۵۰۰۰ دانشجو معلم جوان و بانشاط دارای عشق و انگیزه معلمی، به‌طور غیرقانونی، جلوگیری به عمل آمده، به‌نحوی‌که در سال گذشته این تعداد به‌رغم صراحت قانون برنامه پنجم توسعه و پیش‌بینی کارشناسانه وزارت آموزش‌وپرورش مبنی بر نیاز این وزارتخانه به ورود سالانه ۲۵۰۰۰ نفر نیروهای جوان ۱۸ ساله و نه جویندگان کار ۳۰ ساله، متأسفانه آن تعداد به ۵۰۰۰ نفر کاهش پیدا کرد و امسال هم ۱۰۰۰۰ نفر از این ظرفیت به افرادی اختصاص می‌یابد که شخصیت آنها در دانشگاههای غیر تربیت‌معلم شکل‌گرفته؛ اینها همه در حالی است که امام خامنهای(مدظله‌العالی) در اولین سال فعالیت این دانشگاه (۹۲) و در بیان اهمیت بسیار فراوان آن، تکوین شخصیت این دانشجو معلمان جوان را دلیل قاطع و مورد توجه مسئولان قرار دادند، نه جذب افراد میان‌سال جویای کار!
ثالثاً؛ در متن مذکور آمده است که گذراندن دوره یک ساله شرط ورود به سیستم آموزش‌وپرورش می‌باشد، حال‌آنکه در زمان حاضر عملاً چنین دوره‌ای برگزار نمی‌شود.
رابعاً؛ روش جذب دانشجو معلم از طریق ماده ۲۸ آسیبی جدی به نظام تعلیم و تربیت کشور زده و می‌زند؛ چرا که اکثر جذب شده‌ها، نه به عشق معلمی که به‌ناچار وفقط جهت داشتن شغل به این سو می‌آیند و اتفاقاً اکثر آنان که با مدارک معتبر از سایر دانشگاهها، اعتباری کسب کرده‌اند، از هم‌اکنون، نه دغدغه تدریس در مدارس که در سر، هوای پست‌های مدیریتی! در سیستم آموزش‌وپرورش و دانشگاه فرهنگیان را دارند و پیش‌بینی میشود که بیشترشان در کلاس‌های درس مدارس باقی نمانند.
خامسا؛ آموزش‌های ناقص و یا به تعبیر مقام معظم رهبری (مدظله العالی)، دوره‌های کوتاه‌مدت برگزار شده برای نیروی جذب‌شده ماده ۲۸ کارساز و مثمر ثمر نبوده و نیست؛ زیرابه اذعان خود ماده بیست و هشتی‌ها، دوره اجباری و نامطلوبی!! بوده است و فقط مجبور به پرداخت هزینه آموزش شده‌اند.
ثالثاً؛ در متن مذکور آمده است که گذراندن دوره یک ساله شرط ورود به سیستم آموزش‌وپرورش می‌باشد، حال‌آنکه در زمان حاضر عملاً چنین دوره‌ای برگزار نمی‌شود.
رابعاً؛ روش جذب دانشجو معلم از طریق ماده ۲۸ آسیبی جدی به نظام تعلیم و تربیت کشور زده و می‌زند؛ چرا که اکثر جذب شده‌ها، نه به عشق معلمی که به‌ناچار وفقط جهت داشتن شغل به این سو می‌آیند و اتفاقاً اکثر آنان که با مدارک معتبر از سایر دانشگاهها، اعتباری کسب کرده‌اند، از هم‌اکنون، نه دغدغه تدریس در مدارس که در سر، هوای پست‌های مدیریتی! در سیستم آموزش‌وپرورش و دانشگاه فرهنگیان را دارند و پیش‌بینی میشود که بیشترشان در کلاس‌های درس مدارس باقی نمانند.
خامسا؛ آموزش‌های ناقص و یا به تعبیر مقام معظم رهبری (مدظله العالی)، دوره‌های کوتاه‌مدت برگزار شده برای نیروی جذب‌شده ماده ۲۸ کارساز و مثمر ثمر نبوده و نیست؛ زیرابه اذعان خود ماده بیست و هشتی‌ها، دوره اجباری و نامطلوبی!! بوده است و فقط مجبور به پرداخت هزینه آموزش شده‌اند.
حال سؤال این است که اگر آموزش‌وپرورش نیاز به نیرو دارد، پس چگونه است که ظرفیت‌های پذیرش دانشگاه فرهنگیان را از ۲۵ هزار نفر در سال ۹۱ به ۱۰ هزار نفر در امسال رسانیده‌اند؟ و آیا واقعاً، برگزاری دروس این دوره‌های کوتاه مدت، بدون دیدن حتی یک استاد و به‌صورت مجازی و یا برگزاری فشرده ۶-۷ روزه و یا حتی دوماهه در روزهای پنج شنبه و جمعه، فرد را به لحاظ علمی، مهارت‌های معلمی و مبانی معرفتی-عقیدتی، آماده برای شغل حساس و سرنوشت‌ساز معلمی میکند؟
نتیجه اینکه اگر مسئولان کشور خواهان پیشرفت ایران اسلامی هستند، سرمایه‌گذاری روی این امر مهم، یعنی تربیت‌معلم، را نباید امرِ هزینه‌ای برشمرند، بلکه سرمایه‌گذاری کارگشا برای آینده ایران اسلامی است و ما خواهان آنیم که دولت جهت افزایش آمار اشتغال به‌وسیله ماده ۲۸، یک نسل را فدا نکند.
دانشگاه فرهنگیانِ مولد است که می‌تواند تضمین تعلیم و تربیت تمام و کمال را بدهد و قطعاً با عدم انتشار به‌موقع جزییات پذیرش دانشگاه فرهنگیان در دفترچه انتخاب رشته کنکور سراسری ۹۵ و تکرار آن برای دومین سال متوالی، مجوزی جهت بهره‌برداری از اجرای ماده ۲۸ اساسنامه فراهم نخواهد شد.
حال پیشنهاد ما دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان به شما متولیان امر این است که به جای اصرار نابجا بر اجرای ماده ۲۸ اساسنامه، به شیوه غیراصولی، طبق بیانات مقام معظم رهبری (مدظله‌العالی) به ارتقاء کمی و کیفی دانشگاه فرهنگیان بپردازید و با اهتمام به این امر، و جهت گرایی مهارتی- تخصصی-معرفتی بیشتر در این دانشگاه، تداوم فعالیت ۱۵ رشته در دوره‌های کارشناسی پیوسته؛ همچنین توسعه، راه‌اندازی و برنامه‌ریزی دوره آموزشی کارشناسی ارشد پیوسته را نیز در دستور کار قرار دهید.
نتیجه اینکه اگر مسئولان کشور خواهان پیشرفت ایران اسلامی هستند، سرمایه‌گذاری روی این امر مهم، یعنی تربیت‌معلم، را نباید امرِ هزینه‌ای برشمرند، بلکه سرمایه‌گذاری کارگشا برای آینده ایران اسلامی است و ما خواهان آنیم که دولت جهت افزایش آمار اشتغال به‌وسیله ماده ۲۸، یک نسل را فدا نکند.
دانشگاه فرهنگیانِ مولد است که می‌تواند تضمین تعلیم و تربیت تمام و کمال را بدهد و قطعاً با عدم انتشار به‌موقع جزییات پذیرش دانشگاه فرهنگیان در دفترچه انتخاب رشته کنکور سراسری ۹۵ و تکرار آن برای دومین سال متوالی، مجوزی جهت بهره‌برداری از اجرای ماده ۲۸ اساسنامه فراهم نخواهد شد.
حال پیشنهاد ما دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان به شما متولیان امر این است که به جای اصرار نابجا بر اجرای ماده ۲۸ اساسنامه، به شیوه غیراصولی، طبق بیانات مقام معظم رهبری (مدظله‌العالی) به ارتقاء کمی و کیفی دانشگاه فرهنگیان بپردازید و با اهتمام به این امر، و جهت گرایی مهارتی- تخصصی-معرفتی بیشتر در این دانشگاه، تداوم فعالیت ۱۵ رشته در دوره‌های کارشناسی پیوسته؛ همچنین توسعه، راه‌اندازی و برنامه‌ریزی دوره آموزشی کارشناسی ارشد پیوسته را نیز در دستور کار قرار دهید.
در پایان پیشنهاد می‌گردد تا وزارت علوم، تحقیقات و فن‌آوری، مسابقه‌ای علمی در سه حوزه علمی، مهارت‌های معلمی و مبانی معرفتی-عقیدتی، بین فارغ‌التحصیلان امسال دانشگاه فرهنگیان و ۵۰۰۰ هزار نیروی تازه استخدام از طریق ماده ۲۸ برگزار نماید تا مشخص شود کدام مسیر ناکارساز و کدام مسیر کارساز است؟
والسلام علی عباد الصالحین
والسلام علی عباد الصالحین
۱. بسیج دانشجویی پردیس شهید رجایی(ره) استان فارس دانشگاه فرهنگیان
۲. بسیج دانشجویی مرکز آموزش عالی شهید بهشتی(ره) استان فارس دانشگاه فرهنگیان
۳. بسیج دانشجویی مرکز آموزش عالی شهید مطهری(ره) استان فارس دانشگاه فرهنگیان
۴. بسیج دانشجویی پردیس شهید باهنر(ره) استان فارس دانشگاه فرهنگیان
۵. بسیج دانشجویی مرکز آموزش عالی سلمان فارسی(ره) استان فارس دانشگاه فرهنگیان
۶. بسیج دانشجویی مرکز آموزش عالی حضرت زینب کبری(سلام ا... علیها) استان فارس دانشگاه فرهنگیان
۷. بسیج دانشجویی پردیس علامه امینی(ره) استان آذربایجان شرقی دانشگاه فرهنگیان
۸. بسیج دانشجویی پردیس حضرت فاطمه الزهرا(سلام ا... علیها) استان آذربایجان شرقی دانشگاه فرهنگیان
۹. بسیج دانشجویی پردیس علامه طباطبایی(ره) استان آذربایجان غربی دانشگاه فرهنگیان
۱۰. بسیج دانشجویی مرکز آموزش عالی امام خمینی(ره) استان آذربایجان غربی دانشگاه فرهنگیان
۱۱. بسیج دانشجویی مرکز آموزش عالی شهید مطهری(ره) استان آذربایجان غربی دانشگاه فرهنگیان
۱۲. بسیج دانشجویی پردیس شهید بنت الهدی صدر(ره) استان اردبیل دانشگاه فرهنگیان
۱۳. بسیج دانشجویی پردیس شهید باهنر(ره) استان اصفهان دانشگاه فرهنگیان
۱۴. بسیج دانشجویی پردیس حضرت فاطمه الزهرا(سلام ا... علیها) استان اصفهان دانشگاه فرهنگیان
۱۵. بسیج دانشجویی مرکز آموزش عالی امام خمینی(ره) استان اصفهان دانشگاه فرهنگیان
۱۶. بسیج دانشجویی مرکز آموزش عالی شهید رجایی(ره) استان اصفهان دانشگاه فرهنگیان
۱۷. بسیج دانشجویی پردیس امیرکبیر(ره) استان البرز دانشگاه فرهنگیان
۱۸. بسیج دانشجویی پردیس شهید مدرس(ره) استان ایلام دانشگاه فرهنگیان
۱۹. بسیج دانشجویی پردیس امام جعفرصادق(علیه السلام) استان ایلام دانشگاه فرهنگیان
۲۰. بسیج دانشجویی پردیس شهید بنت الهدی صدر(ره) استان بوشهر دانشگاه فرهنگیان
۲۱. بسیج دانشجویی پردیس شهید چمران(ره) استان تهران دانشگاه فرهنگیان
۲۲. بسیج دانشجویی پردیس شهید مفتح(ره) استان تهران دانشگاه فرهنگیان
۲۳. بسیج دانشجویی پردیس نسیبه استان تهران دانشگاه فرهنگیان
۲۴. بسیج دانشجویی پردیس زینبیه استان تهران دانشگاه فرهنگیان
۲۵. بسیج دانشجویی مرکز آموزش عالی شهدای مکه (ره) استان تهران دانشگاه فرهنگیان
۲۶. بسیج دانشجویی مرکز آموزش عالی شهید بهشتی(ره) استان تهران دانشگاه فرهنگیان
۲۷. بسیج دانشجویی مرکز آموزش عالی شهید شرافت(ره) استان تهران دانشگاه فرهنگیان
۲۸. بسیج دانشجویی مرکز آموزش عالی شهید باهنر(ره) استان تهران دانشگاه فرهنگیان
۲۹. بسیج دانشجویی پردیس بحرالعلوم(ره) استان چهارمحال و بختیاری دانشگاه فرهنگیان
۳۰. بسیج دانشجویی پردیس شهید باهنر(ره) استان چهارمحال و بختیاری دانشگاه فرهنگیان
۳۱. بسیج دانشجویی پردیس شهید باهنر(ره) استان خراسان جنوبی دانشگاه فرهنگیان
۳۲. بسیج دانشجویی پردیس امام سجاد (علیه السلام) استان خراسان جنوبی دانشگاه فرهنگیان
۳۳. بسیج دانشجویی مرکز آموزش عالی دانشور استان خراسان رضوی دانشگاه فرهنگیان
۳۴. بسیج دانشجویی مرکز آموزش عالی علامه طباطبایی(ره) استان خراسان رضوی دانشگاه فرهنگیان
۳۵. بسیج دانشجویی مرکز آموزش عالی حضرت ثامن الحجج(علیه السلام) استان خراسان رضوی دانشگاه فرهنگیان
۳۶. بسیج دانشجویی پردیس امام محمدباقر (علیه السلام) استان خراسان شمالی دانشگاه فرهنگیان
۳۷. بسیج دانشجویی پردیس امام جعفرصادق (علیه السلام) استان خراسان شمالی دانشگاه فرهنگیان
۳۸. بسیج دانشجویی پردیس امام جعفرصادق(علیه السلام) استان خوزستان دانشگاه فرهنگیان
۳۹. بسیج دانشجویی پردیس حضرت فاطمه الزهرا(سلام ا... علیها) استان خوزستان دانشگاه فرهنگیان
۴۰. بسیج دانشجویی مرکز آموزش عالی حضرت خدیجه کبری(سلام ا... علیها) استان خوزستان دانشگاه فرهنگیان
۴۱. بسیج دانشجویی پردیس خواجه نصیرالدین طوسی(ره) استان زنجان دانشگاه فرهنگیان
۴۲. بسیج دانشجویی پردیس الزهرا(سلام ا... علیها) استان زنجان دانشگاه فرهنگیان
۴۳. بسیج دانشجویی پردیس حضرت فاطمه الزهرا(سلام ا... علیها) استان سمنان دانشگاه فرهنگیان
۴۴. بسیج دانشجویی پردیس شهید مطهری(ره) استان سیستان و بلوچستان دانشگاه فرهنگیان
۴۵. بسیج دانشجویی پردیس رسالت استان سیستان و بلوچستان دانشگاه فرهنگیان
۴۶. بسیج دانشجویی مرکز آموزش عالی شهید بنت الهدی صدر(ره) استان سیستان و بلوچستان دانشگاه فرهنگیان
۴۷. بسیج دانشجویی پردیس شهید رجایی(ره) استان قزوین دانشگاه فرهنگیان
۴۸. بسیج دانشجویی پردیس شهید بنت الهدی صدر(ره) استان قزوین دانشگاه فرهنگیان
۴۹. بسیج دانشجویی پردیس آیت ا... طالقانی(ره) استان قم دانشگاه فرهنگیان
۵۰. بسیج دانشجویی پردیس حضرت معصومه(سلام ا... علیها) استان قم دانشگاه فرهنگیان
۵۱. بسیج دانشجویی مرکز آموزش عالی شهید مدنی(ره) استان قم دانشگاه فرهنگیان
۵۲. بسیج دانشجویی پردیس شهید مدرس(ره) استان کردستان دانشگاه فرهنگیان
۵۳. بسیج دانشجویی پردیس شهید بنت الهدی صدر(ره) استان کردستان دانشگاه فرهنگیان
۵۴. بسیج دانشجویی پردیس خواجه نصیرالدین طوسی(ره) استان کرمان دانشگاه فرهنگیان
۵۵. بسیج دانشجویی پردیس شهید باهنر(ره) استان کرمان دانشگاه فرهنگیان
۵۶. بسیج دانشجویی پردیس شهید رجایی(ره) استان کرمانشاه دانشگاه فرهنگیان
۵۷. بسیج دانشجویی پردیس شهید صدوقی(ره) استان کرمانشاه دانشگاه فرهنگیان
۵۸. بسیج دانشجویی پردیس شهید ایزدپناه(ره) استان کهکیلویه و بویراحمد دانشگاه فرهنگیان
۵۹. بسیج دانشجویی پردیس شهید کوثر استان کهکیلویه و بویراحمد دانشگاه فرهنگیان
۶۰. بسیج دانشجویی پردیس آیت ا... خامنه ای(مدظله العالی) استان گلستان دانشگاه فرهنگیان
۶۱. بسیج دانشجویی پردیس امام خمینی(ره) استان گلستان دانشگاه فرهنگیان
۶۲. بسیج دانشجویی پردیس امام علی(علیه السلام) استان گیلان دانشگاه فرهنگیان
۶۳. بسیج دانشجویی پردیس شهید بنت الهدی صدر(ره) استان گیلان دانشگاه فرهنگیان
۶۴. بسیج دانشجویی پردیس علامه طباطبایی(ره) استان لرستان دانشگاه فرهنگیان
۶۵. بسیج دانشجویی پردیس حضرت زینب کبری(سلام ا... علیها) استان لرستان دانشگاه فرهنگیان
۶۶. بسیج دانشجویی پردیس آیت ا... کمالوند(ره) استان لرستان دانشگاه فرهنگیان
۶۷. بسیج دانشجویی مرکز آموزش عالی شهید میرشاکی(ره) استان لرستان دانشگاه فرهنگیان
۶۸. بسیج دانشجویی پردیس حضرت صدیقه طاهره(سلام ا... علیها) استان مازندران دانشگاه فرهنگیان
۶۹. بسیج دانشجویی مرکز آموزش عالی شهید رجایی(ره) استان مازندران دانشگاه فرهنگیان
۷۰. بسیج دانشجویی مرکز آموزش عالی حضرت فاطمه(سلام ا... علیها) استان مازندران دانشگاه فرهنگیان
۷۱. بسیج دانشجویی مرکز آموزش عالی بیت الهدی استان مازندران دانشگاه فرهنگیان
۷۲. بسیج دانشجویی مرکز آموزش عالی شهید باهنر(ره) استان مرکزی دانشگاه فرهنگیان
۷۳. بسیج دانشجویی پردیس حضرت زینب کبری(سلام ا... علیها) استان مرکزی دانشگاه فرهنگیان
۷۴. بسیج دانشجویی پردیس شهید بهشتی(ره) استان هرمزگان دانشگاه فرهنگیان
۷۵. بسیج دانشجویی پردیس حضرت فاطمه الزهرا(سلام ا... علیها) استان هرمزگان دانشگاه فرهنگیان
۷۶. بسیج دانشجویی پردیس شهید مقصودی(ره) استان همدان دانشگاه فرهنگیان
۷۷. بسیج دانشجویی پردیس شهید باهنر(ره) استان همدان دانشگاه فرهنگیان
۷۸. بسیج دانشجویی پردیس شهید پاکنژاد(ره) استان یزد دانشگاه فرهنگیان
۷۹. بسیج دانشجویی پردیس حضرت فاطمه الزهرا(سلام ا... علیها) استان یزد دانشگاه فرهنگیان
لینک کپی شد
گزارش خطا
۰
اخبار مرتبط
ارسال نظر
*شرایط و مقررات*
خبرگزاری دانشجو نظراتی را که حاوی توهین است منتشر نمی کند.
لطفا از نوشتن نظرات خود به صورت حروف لاتین (فینگیلیش) خودداری نمايید.
توصیه می شود به جای ارسال نظرات مشابه با نظرات منتشر شده، از مثبت یا منفی استفاده فرمایید.
با توجه به آن که امکان موافقت یا مخالفت با محتوای نظرات وجود دارد، معمولا نظراتی که محتوای مشابهی دارند، انتشار نمی یابد.
متاسفانه افراط وتفریط در همه ی زمینه ها خودنمایی می کند....
در این زمینه هم همینطور....
واقعا متاسفم یک واحد دانشگاهی که نقش بسیار مهمی در جامعع خصوصا جوانان دارد اینگونه بدون در نظر گرفتن تمام جوانب برای جوانان اظهار نظر میکند.
چرا بین جوانان باید فرق گذاشت؟!!
مطمئنا این سخنان سخن بزرگان نیست....
اقایون مسئول به فکر جوانها باشید یعنی چی حذف ماده ۲۸ مگر دانجشوهای فوق لیسانس وزارت علوم چه مشکلی دارن که نمیتونن با دانشحوهای کارشناسی دانشگاه فرهنگیان مقایسه بشن حذف ماده ۲۸ برابر با حذف دانشگاه دولتی.پیام نور.ازاد.و...و به طور کلی زیر سوال بردن نظام اموزشی کشور....یا در دانشگاهارو گل بگیرید دانشجو جذب نکنید یا جمع کنید این سخنان لهو و بیهوده رو یعنی چی.....
اگر این قانون تصویب شد صدرصد وزیر اموزش پرورش و جلس شورای اسلامی خواب خوش نخواهند داشت
بدرود.....
تشکر از بسیجیان گرامی و خبرگزاری دانشجو
همه صحبت های شما درست. اما اما
اگر کسی مثل من ک با تمام وجود عاشق معلمی هستم و ارشدم رو با معدل بالا از دانشگاه تهران گرفتم وتمام سلول های بدنم عاشق تدریس در این محیط مقدس هستش ، و اهل هیچ خلافی تو زندگیم نبودم همیشه هم عاشق کشورم و ودین ومذهبم بودم و هستم و اتفاقا بیشتر از بعضی دوستام ک در دانشگاه فرهنگیان درس خوندند، مقید به آرمان های نظام و امر رهبرم هستم، صرف اینکه تو دانشگاه فرهنگیان درس نخوندم،
باید این آرزو رو با خودم کجا ببرم؟
یکی جوابمو بده
اگر یک ادم بی خبر این پست را بخواند گمان میکند که لیسانسه ها و ارشد ها و دکترین غیر از دانشگاه فرهنگیان سر گردنه بگیر هستند و دانشجوهای دانشگاه فرهنگیان نجات بخش مطلق جامعه
۴۰ سال است که آموزش و پرورش را همین دانشگاه فرهنگیان ساپورت میکند..بفرما اینست وضعیت کنونی مدرسه و دانش آموز ما
چکار کردین در این سالها که وضع به اینجا کشیده شده؟ طی این سالها که ماده ۲۸ وجود نداشت
ما نخبه حتی در بین فارغ التحصیلان سایر دانشگاه ها داریم که عاشق معلمی و تدریس هستند .از سر بیکاری و کاریابی اومدند یعنی چی؟
برای به اصطلاح فرهنگیانی که حتی بر محصلان این جامعه هم رحم نمیکنند و هر توهین و ناسزایی رو بخاطر نپذیرفتن رغیب به دیگران روا می دارند باید تاسف خورد.
اما واقعیت اینه که در حال حاضر مسئله تربیت کردن معلمها در همین دانشگاه فرهنگیان هم به درستی صورت نمیگیره. برادرم دانشجوی سال چهارم دانشگاه فرهنگیانه، بسیار با استعداد و علاقه مند، اما خودش می گه که انگار بعد از زمان مدرسه کاملا متوقف شده و حال و روز بقیه همکلاسیهاش هم همینطوره.
خودم سال پیش آزمون آموزش و پرورش با این که غیر بومی بودم اما نفر اول رشته مورد نظر شدم، مصاحبه که رفته بودم، همه بچه هایی که قبول شده بودن فارغ التحصیل دانشگاه های درجه یک کشور بودن که نصف همین ها ارشد و دکترا بودن یعنی بهتره بگم اکثریت بچه ها نخبه بودن(البته نهایتا مصاحبه رد شدم).
بنظرم کار خیلی خوب است جذب فارغ التحصیلان سایر دانشگاه ها ولی بایدبرای کیفیت شروطی ازقبیل معدل بالا،مومن و...مورد توجه قرار گیرد
همشون رتبه اول های ارشد و دکتری رشته های تخصصی بودند
نه این دیپلمه های بیسواد فرهنگیان
در یکی از استان ها به کتک زدن بچه ها توسط مدیر و معلمین با فرهنگ تربیت معلم اعتراض کردم که در آخر رییس آموزش و پرورش شهر مذکور به بنده گفت: حالا اگه یه معلمی عصبانی شد و به به دانش اموز گفت " خفه شو" که اشکالی نداره. صلوات
موفق باشید.
چون همه ماها بیسواد هستیم از نظر شما و دانشگا ها بیهوده اند و لازم نیست پول به جیب بزنند در عوض هیچ