در حاشیه المپیاد دانشجویان پسر؛
هفت کارگاه علمی ویژه دانشجویان المپیاد ورزشی در همدان برگزار شد
مسئول کمیته ارزیابی و پژوهش‌های علمی وزارت علوم از برگزاری کارگاه‌های آموزشی با هدف ارتقای علمی و آموزشی داوطلبان حاضر در المپیاد ورزشی دانشجویان پسر خبر داد.
به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری دانشجو، فرشاد امامی، مسئول کمیته ارزیابی و پژوهش‌های علمی وزارت علوم از برگزاری کارگاه‌های آموزشی با هدف ارتقای علمی و آموزشی داوطلبان حاضر در المپیاد ورزشی دانشجویان پسر که در دانشگاه بوعلی همدان برگزار شد خبر داد.
امامی با بیان اینکه هفت عنوان کارگاه به صورت پنل‌های تخصصی در دوره برگزاری المپیاد برگزار شده، افزود: دو کارگاه علمی آموزشی، با عنوان مدیریت رویداد‌های ورزشی و با محوریت ورزش دانشجویی، با میزبانی رویداد‌های ورزش دانشجویی برای مدیران و کارشناسان دانشگاه‌ها برگزار شد. همچنینکارگاه توسعه ورزش ووشو، کارگاه توسعه مهارت‌های طناب زنی برای کارشناسان ورزش و دانشگاه‌ها همچنینکارگاه فریزبی و هفت سنگ برای ورزشکاران و در نهایت کارگاه مدیریت تشریفات در رویداد‌های ورزشی برای داوطلبین حاضر در المپیاد ورزش همگانی نیز برگزار شد.
مسئول کمیته ارزیابی و پژوهش‌های وزارت علوم درباره جزییات عناوین کارگاه‌ها گفت: دو کارگاه علمی آموزشی، با عنوان مدیریت رویداد‌های ورزشی و با محوریت ورزش دانشجویی، با میزبانی رویداد‌های ورزش دانشجویی برای مدیران و کارشناسان دانشگاه‌ها برگزار شد. همچنینکارگاه توسعه ورزش ووشو، کارگاه توسعه مهارت‌های طناب زنی برای کارشناسان ورزش و دانشگاه‌ها همچنینکارگاه فریزبی و هفت سنگ برای ورزشکاران و در نهایت کارگاه مدیریت تشریفات در رویداد‌های ورزشی برای داوطلبین حاضر در المپیاد ورزش همگانی نیز برگزار شد.
وی بیان کرد: با توجه به رویکرد اداره کل تربیت بدنی وزارت علوم مبنی بر استفاده از نیرو‌های شایسته داوطلب با عنوان عضو فعال در کنار داوران و مربیان حاضر در چهارمین المپیاد ورزش همگانی دانشجویان پسر دانشگاه‌ها و موسسات آموزش عالی سراسر کشور، ۹ کارگاه تخصصی با عنوان کارگاه توجیهی بسکتبال، والیبال، فریزبی، هفت سنگ، فوتبال گل کوچک، طنابزنی، آمادگی جسمانی، هندپولو و دارت، دو روز قبل از برگزاری رویداد توسط مدرسین فدراسیون‌ها برنامه ریزی شد.
امامی خاطرنشان کرد: هدف از برگزاری کارگاه‌های توجیهی، آموزش نیرو‌های داوطلب با عنوان یک سرمایه انسانی در کنار داور‌های حاضر در المپیاد چهارم است.
گفتنی است، اختتامیه چهارمین المپیاد ورزشی دانشجویان پسر در دانشگاه بوعلی همدان و با حضور تیم‌های ورزشی از سراسر کشور برگزار شد.
امامی با بیان اینکه هفت عنوان کارگاه به صورت پنل‌های تخصصی در دوره برگزاری المپیاد برگزار شده، افزود: دو کارگاه علمی آموزشی، با عنوان مدیریت رویداد‌های ورزشی و با محوریت ورزش دانشجویی، با میزبانی رویداد‌های ورزش دانشجویی برای مدیران و کارشناسان دانشگاه‌ها برگزار شد. همچنینکارگاه توسعه ورزش ووشو، کارگاه توسعه مهارت‌های طناب زنی برای کارشناسان ورزش و دانشگاه‌ها همچنینکارگاه فریزبی و هفت سنگ برای ورزشکاران و در نهایت کارگاه مدیریت تشریفات در رویداد‌های ورزشی برای داوطلبین حاضر در المپیاد ورزش همگانی نیز برگزار شد.
مسئول کمیته ارزیابی و پژوهش‌های وزارت علوم درباره جزییات عناوین کارگاه‌ها گفت: دو کارگاه علمی آموزشی، با عنوان مدیریت رویداد‌های ورزشی و با محوریت ورزش دانشجویی، با میزبانی رویداد‌های ورزش دانشجویی برای مدیران و کارشناسان دانشگاه‌ها برگزار شد. همچنینکارگاه توسعه ورزش ووشو، کارگاه توسعه مهارت‌های طناب زنی برای کارشناسان ورزش و دانشگاه‌ها همچنینکارگاه فریزبی و هفت سنگ برای ورزشکاران و در نهایت کارگاه مدیریت تشریفات در رویداد‌های ورزشی برای داوطلبین حاضر در المپیاد ورزش همگانی نیز برگزار شد.
وی بیان کرد: با توجه به رویکرد اداره کل تربیت بدنی وزارت علوم مبنی بر استفاده از نیرو‌های شایسته داوطلب با عنوان عضو فعال در کنار داوران و مربیان حاضر در چهارمین المپیاد ورزش همگانی دانشجویان پسر دانشگاه‌ها و موسسات آموزش عالی سراسر کشور، ۹ کارگاه تخصصی با عنوان کارگاه توجیهی بسکتبال، والیبال، فریزبی، هفت سنگ، فوتبال گل کوچک، طنابزنی، آمادگی جسمانی، هندپولو و دارت، دو روز قبل از برگزاری رویداد توسط مدرسین فدراسیون‌ها برنامه ریزی شد.
امامی خاطرنشان کرد: هدف از برگزاری کارگاه‌های توجیهی، آموزش نیرو‌های داوطلب با عنوان یک سرمایه انسانی در کنار داور‌های حاضر در المپیاد چهارم است.
گفتنی است، اختتامیه چهارمین المپیاد ورزشی دانشجویان پسر در دانشگاه بوعلی همدان و با حضور تیم‌های ورزشی از سراسر کشور برگزار شد.
لینک کپی شد
گزارش خطا
۰
خبرهای مرتبط
ارسال نظر
*شرایط و مقررات*
خبرگزاری دانشجو نظراتی را که حاوی توهین است منتشر نمی کند.
لطفا از نوشتن نظرات خود به صورت حروف لاتین (فینگیلیش) خودداری نمايید.
توصیه می شود به جای ارسال نظرات مشابه با نظرات منتشر شده، از مثبت یا منفی استفاده فرمایید.
با توجه به آن که امکان موافقت یا مخالفت با محتوای نظرات وجود دارد، معمولا نظراتی که محتوای مشابهی دارند، انتشار نمی یابد.