کد خبر:۴۱۶۹۸۶
مسئول علمی بسیج دانشجویی دانشگاه آزاد لاهیجان:
دانشجو نقش مطالبه‌گری را برای تولید علم ایفا کند
مسئول علمی بسیج دانشجویی دانشگاه آزاد لاهیجان گفت: هر دانشجو با توجه به رشته خود می‌تواند نقش مطالبه‌گری را برای تولید علم ایفا کند.
مجید رفیعی زمیدانی در گفتگو با خبرنگار«خبرگزاری دانشجو» در رشت، با اشاره به اینکه وظیفه دانشجو، مطالبه گری در زمینه تخصصی و رشته تحصیلی خود در دانشگاه است، گفت: هر دانشجو، با توجه به رشته تحصیلی خود می‌تواند نقش مطالبه گری را برای تولید علم ایفا کند.
وی افزود: بدون درخواست و تقاضای دانشجو فضای علمی در دانشگاه رشد و نمو نخواهد داشت و راکد خواهد شد.
مسئول علمی بسیج دانشجویی دانشگاه آزاد لاهیجان گفت: دانشجو باید بداند، عدم مطالبه گری او در حوزه تولید علم در دانشگاه موجب خواهد شد اساتید و عالمان و متولیان امور علمی در دانشگاه کوششی برای بروز رسانی و بالا بردن سطح علمی خود نداشته باشند.
رفیعی با اشاره به اینکه دانشجویان باید در راستای تولید علم در دانشگاه فعالیت کنند، گفت: در حال حاضر نقش دانشجویان در تولید علم، در دانشگاه کم رنگ شده است و این کم رنگی بی شک از عدم مطالبه گری دانشجویان، عدم جذب و هدایت اساتید برای بازگشایی مسیر علمی دانشجویان در طیف گسترده تری در دانشگاه است.
وی گفت: دانشجویان علاقه مند به تولید علم و کار علمی با توجه به دسترسی راحت از اینترنت و شبکه های اجتماعی می‌توانند با استفاده از پتانسیل موجود در فضای مجازی و بستر مناسب آن برای هم فکری و هم اندیشی و تحقیق در زمینه هایی که علاقمند به آن هستند فعالیت کنند.
مسئول علمی بسیج دانشجویی دانشگاه آزاد لاهیجان گفت: دانشجویان باید از فضای اینترنت به عنوان مرجع برای تکمیل کردن اطلاعات علمی و تشکیل گروه های تخصصی با عنوان های فضای فکری و ایده، اتاق قکر، گروه خلاقیت و ایده پروری تشکیل دهند.
رفیعی گفت: حضور بهتر دانشجویان در میدان تولید علم، مستلزم تخصصی تر شدن دانشگاه و کار علمی و مطالعاتی دقیق تر و ایجاد فضای رقابت علمی در دانشگاه است.
وی گفت: مسئولین باید برای دانشجویان از همان ترم های نخست برنامه ریزی داشته باشند و در قالب پروژه هایی به صورت انفرادی و گروهی، با اهدافی مشخص از آنان بخواهند که ایده ها و تلاششان را در راه تحقق مسئولیت های سپرده شده با یک دیگر رقابت کنند.
مسئول علمی بسیج دانشجویی دانشگاه آزاد لاهیجان گفت: ایجاد فضای رقابتی در دانشگاه، موجب می‌شود طیف گسترده تری در دانشگاه با مسئله تولید علم درگیر شوند و خروجی علمی دانشگاه نیز بیش از پیش شود.
رفیعی گفت: از دیگر راهکارها برای جذب و پرورش استعداد دانشجویان در حوزه تولید علم، می‌توان برگزاری مسابقات علمی سبک تر در سطح وسیع تر در دانشگاه نام برد.
وی گفت: متاسفانه یکی از بزرگترین ضعف های متولیان علمی در دانشگاه، عدم معرفی درست و صحیح آنان به عموم دانشجویان مخصوصا دانشجویان ورودی جدید است.
مسئول علمی بسیج دانشجویی دانشگاه آزاد لاهیجان گفت: دانشجویی که ایده، پیشنهاد و یا طرح علمی برای اجرا در ذهن خود دارد، باید توسط متولیان کار علمی در دانشگاه جذب شود و با کار روی ایده خود و سرمایه گذاری برای آن، نسبت به پرورش و شکوفایی استعداد او اقدام شود.
رفیعی تصریح کرد: بر خلاف تصور برخی، دلیل موفقیت دانشجوی نخبه، هیچگاه صرفا استعداد ذاتی او نیست؛ باید توجه داشت هر انسانی استعدادهای خاص خودش را دارد، ولی تفاوت نخبه و یک فرد معمولی شناخت وی از استعدادها و تلاش و پشتکارش برای تحقق استعدادهایش از قوه به فعل می‌باشد.
وی گفت: دانشگاه می‌تواند با برقراری ارتباطی بهتر و محکمتر با صنعت، اعتماد به دانشجوی نخبه و حمایت از او در همه زمینه ها خصوصا زمینه مالی و تخصیص بودجه، در راستای کار مطالعاتی و رفع اشکالات و موانع صنعت گام بردارد و با این کار در جهت تامین آینده شغلی و افزایش تجربه گامی بلند بردارد.
لینک کپی شد
گزارش خطا
۰
ارسال نظر
*شرایط و مقررات*
خبرگزاری دانشجو نظراتی را که حاوی توهین است منتشر نمی کند.
لطفا از نوشتن نظرات خود به صورت حروف لاتین (فینگیلیش) خودداری نمايید.
توصیه می شود به جای ارسال نظرات مشابه با نظرات منتشر شده، از مثبت یا منفی استفاده فرمایید.
با توجه به آن که امکان موافقت یا مخالفت با محتوای نظرات وجود دارد، معمولا نظراتی که محتوای مشابهی دارند، انتشار نمی یابد.