طی ماههای اخیر برگشت خوردن و توقف صادرات کالاهای کشاورزی ایران به کشورهای حوزه صادراتی و همسایه، نگرانی کشاورزان و دغدغهمندان این حوزه را بیش از پیش کرده است.
روز وحدت حوزه و دانشگاه، از يادگارهای ارزشمند امام بزرگوار است. اين مسأله هم مثل همه تدابير و تصميم های مهمی كه در راه جريان صحيح و اسلامی جامعه ما، آن حكيم عالی قام و آن انسان والا و بصير مطرح كردند، يكي از بركات وجودی ايشان بوده و هست.
گذشته همچون امروز فضای تجملاتی و چشم هم چشمی ها در بین افراد و مسائل معدود زندگی شخصی و فردی و اجتماعی مردم مشاهده نمی شد؛ همه برای تهیه کالا و استفاده از خدمات باید به صورت حضوری به مرکز مرتبط خرید مراجعه میکردند.
آموزش و پرورش زمينه ساز رشد فکري و اخلاقي انسان هاي يک جامعه پوياست و معلم محور این حرکت است. بحث رتبه بندی معلمان از موضوعاتی است که همیشه مورد بحث و چالش سیاستمداران و فرهنگیان بوده و کمتر کسی است که این مطالبه را نشنیده باشد.
بخش زیادی از هزینههای درمان مربوط به خدمات پاراکلینیک، داروها و خدمات بستری است. اینها با افزایش ظرفیت پزشکی نه تنها تغییر نمیکند، بلکه به دلیل افزایش تقاضای القایی هزینههای این بخشها افزایش پیدا میکند.
معلمان امروز برای گذراندن زندگی و معیشت امروز خود به تنگنا افتادهاند. در جامعهای که مدیون حضورشان است، جایگاه خاموش دارند؛ در میان مردم به مثابه افرادی با کمترین درجه سختی کار و بهترین مزایا جا افتاده اند.
گسترش فرهنگ اسلامی، تزکیه محیطهای علمی و فرهنگی و خودکفایی در عرصـههای گوناگون علمی از مهمترین اهدافی بود که پس از پیروزی انقلاب به فرمان امام خمینی (ره) سـتادی به عنوان انقلاب فرهنگی شکل گرفت.
در دوره جدید مذاکرات شرایط تغییر کرده است. تیم جدید علاوه بر دو دهه تجربه مذاکره، شرایطی را دارد که هیچ تیم مذاکرهکننده دیگری نداشته است؛ یک تجربه ناموفق!
سال ۱۳۵۹، در شرایطی که دانشگاه از فضای علمی خود فاصله گرفته بود، اساتید غربگرا نقش مهمی در تزریق ایدئولوژی غرب به نخبگان و دانشجویان این کشور داشتند. امام در یک ابتکار جالب دستور به تشکیل ستادی با عنوان «ستاد انقلاب فرهنگی» دادند.
قانون اساسی جمهوری اسلامی ایران پس از پیروزی انقلاب در سال ۱۳۵۷ تهیه شد و پس از دریافت رأی اکثریت مردم کشور در ۱۲ آذر ۱۳۵۸ به رسمیت رسید. این قانون در سال ۱۳۶۸ مورد بازنگری قرار گرفت و در ۶ مرداد همین سال به تأیید اکثریت مردم ایران رسید.
دانشجو، گروه بلاتکلیف محصور شده در میان انبوه گزاره های علمی بعضاً ناکارآمد؛ یا قلب تپنده جامعه و سکوی پیشرفت و پرتاب کشور، مهره نادیده انگاشته شده شطرنج اداره کشور یا مهره گردان این بازی.
ایران در گذشته با برخورداری از نظامی قدرتمندی برای مدیریت منابع، مقرراتی محکم و استوار، روشهای نظاممند و سازوکارهای بازار، به خوبی منابع آبی متغیر خود را مدیریت کرده و توانسته بر این فشارها غلبه کند.
متاسفانه برخی تشکلها سریع و دقیقترین واکنش را، برقراری دوره آموزشی میدانند که البته باید گفت سهلالوصلترین کار هم همین است و راهکاری که ریشهاش در «ما میدانیم و دیگران نمیدانند»، دارد.
جنبش دانشجویی؛ آن حرکت جمعی است که افراد حاضر در آن، با قصد ایجاد تغییر و تحول سیاسی اجتماعی وارد صحنه میشوند و حتی در بعضی مواقع به قصد ایستادن در مقابل برخی تغییرات و تحولات سیاسی اجتماعی، شروع به فعالیت میکنند.
آنچه که در این میان باید برای دولت سیزدهم موضوعیت داشته باشد؛ این است که به وسیله پی ریزی یک نظامِ پیوست رسانه و شکل دهی اهرمی قوی برای تغییر افکار عمومی است.