کد خبر:۷۴۶۵۷۳
بطحایی در پنجمین همایش ملی روانشناسی مدرسه:
فقط وزیر و مدیرکل آموزش و پرورش میتوانند به مدارس بخشنامه تکلیفی بفرستند
وزیر آموزش و پرورش گفت: بخشنامهای را ابلاغ کردیم که فقط وزیر و مدیرکل آموزش و پرورش میتواند بخشنامه تکلیفی به مدارس ابلاغ کند.
به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری دانشجو، پنجمین همایش ملی روانشناسی مدرسه در سالن حجاب کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان برگزار شد.
سید محمد بطحایی وزیر آموزش و پرورش در این مراسم اظهار کرد: نشاط در یادگیری رو به کاهش است بچهها به نوعی از مدرسه میترسند و استرس و اضطراب دارند و عواملی ایجاد شده است که بچهها از مدرسه احساس نشاط و شادی نمیکنند.
وی ادامه داد: بچهها به سختی به مدرسه میآیند و با شادی از مدرسه خارج میشوند و این نشان دهنده ضعف ماست که بچهها در مدرسه احساس نشاط نمیکنند.
بطحایی با بیان اینکه رقابتهای فردی جای فعالیت گروهی را گرفته است، گفت: کسانی که مهارت زندگی را یاد میگیرند و صبوری میکنند، تشویق نمیشوند بلکه مدال را گردن کسی میاندازیم که فرمولهای بیشتری بلد باشد.
وی با تأکید بر اینکه آموزش و پرورش اگر بخواهد به موفقیت دست پیدا کند باید با جرأت و جسارت این را داشته باشد، افزود: مقاومت در برابر تغییر زیاد است و این از عهده یک وزیر و دو وزیر بر نمیآید.
وزیر آموزش و پرورش به خوشحالی دانشآموزان از تعطیلات نابهنگام اشاره کرد و ادامه داد: وقتی دانشآموزان میشنوند که مدرسه به دلیل آلودگی هوا، تعطیل است، خوشحال میشوند و جیغ و هورا میکشند؛ در حالی که باید همه ناراحت شوند و این چیزی است که باید اصلاح شود یعنی مدرسه آنقدر بانشاط باشد که دانشآموز از تعطیلی آن خوشحال نشود.
وی با اشاره به طرح «بازی و یادگیری» گفت: این طرح به معنای آموزش در حین بازی است که در گام اول در یکهزار مدرسه ابتدایی برای پایههای اول تا سوم دبستان انجام میشود و امیدواریم که گسترش یابد و مدارس شادابی داشته باشیم.
سید محمد بطحایی وزیر آموزش و پرورش در این مراسم اظهار کرد: نشاط در یادگیری رو به کاهش است بچهها به نوعی از مدرسه میترسند و استرس و اضطراب دارند و عواملی ایجاد شده است که بچهها از مدرسه احساس نشاط و شادی نمیکنند.
وی ادامه داد: بچهها به سختی به مدرسه میآیند و با شادی از مدرسه خارج میشوند و این نشان دهنده ضعف ماست که بچهها در مدرسه احساس نشاط نمیکنند.
بطحایی با بیان اینکه رقابتهای فردی جای فعالیت گروهی را گرفته است، گفت: کسانی که مهارت زندگی را یاد میگیرند و صبوری میکنند، تشویق نمیشوند بلکه مدال را گردن کسی میاندازیم که فرمولهای بیشتری بلد باشد.
وی با تأکید بر اینکه آموزش و پرورش اگر بخواهد به موفقیت دست پیدا کند باید با جرأت و جسارت این را داشته باشد، افزود: مقاومت در برابر تغییر زیاد است و این از عهده یک وزیر و دو وزیر بر نمیآید.
وزیر آموزش و پرورش به خوشحالی دانشآموزان از تعطیلات نابهنگام اشاره کرد و ادامه داد: وقتی دانشآموزان میشنوند که مدرسه به دلیل آلودگی هوا، تعطیل است، خوشحال میشوند و جیغ و هورا میکشند؛ در حالی که باید همه ناراحت شوند و این چیزی است که باید اصلاح شود یعنی مدرسه آنقدر بانشاط باشد که دانشآموز از تعطیلی آن خوشحال نشود.
وی با اشاره به طرح «بازی و یادگیری» گفت: این طرح به معنای آموزش در حین بازی است که در گام اول در یکهزار مدرسه ابتدایی برای پایههای اول تا سوم دبستان انجام میشود و امیدواریم که گسترش یابد و مدارس شادابی داشته باشیم.
لینک کپی شد
گزارش خطا
۰
اخبار مرتبط
