آیین نامه جدید امتیازدهی پژوهشی دانشگاه با محور انجام پروژه‌های تقاضامحور تدوین شده است

حمیدرضا نجفی، معاون پژوهشی دانشگاه بیرجند در گفتگو با خبرنگار دانشگاه خبرگزاری دانشجو با اشاره به اینکه مقاله محوری در این دانشگاه گفت: پژوهش و نگارش مقاله قالب اصلی رتبه بندی علمی استادان دانشگاه در همه کشور بوده، اما اکنون این مساله به سمت نوآوری و فناوری سوق پیدا کرده است.

نجفی با بیان اینکه دانشگاه‌ها در حال حرکت به سمت کارآفرینی هستند، افزود: در آیین نامه گرنت که امسال در دانشگاه بیرجند تصویب شده، به موضوع کارآفرینی برای پژوهش‌های استادان توجه بیشتری نسبت به سال‌های قبل شده است.

معاون پژوهشی دانشگاه بیرجند بیان کرد: سند چشم انداز دانشگاه ما رسیدن به دانشگاه نسل سوم و کارآفرین است، یکی از اقدامات مهم برای دریافت امتیازهای پژوهشی دانشگاه، تأسیس شرکت‌های دانش بنیان، حضور در بطن جامعه و انجام پروژه‌های تقاضامحور تعیین شده است.

وی با بیان اینکه به براساس فعالیت‌های نوآورانه و کارآفرین به استادان امتیاز می‌دهیم، افزود: تلاش‌های ما برای کم رنگ کردن بحث مقاله محوری به تازگی شروع شده و امیدواریم نتیجه آن را تا دو سال آینده در فضای دانشگاه مشاهده کنیم.

نجفی توضیح داد: در هر صورت موضوع نگارش مقاله از دستور کار خارج نمی‌شود چراکه باید نظریات جدید علمی به صورت مستند ثبت شود.

وی بیان کرد: با این حال در هیات ممیزی دانشگاه موضوع تنوع در کار‌های علمی مورد توجه قرار دارد و اینطور نیست که استادان بتوانند تنها با ارائه مقاله امتیاز علمی دریافت کنند.